北师大版高中语文必修一第一单元第2课诗二首《我爱这土地》经典课件(47张)(共47张PPT)

2018-07-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 *2. 诗二首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.25 MB
发布时间 2018-07-26
更新时间 2018-07-25
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2018-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8308099.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

链接的声音是背景音乐〈二泉映月〉 1937年7月7日,日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此,中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处,烧杀抢掠,无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债!   南京大屠杀,尸体堆积如山 轰炸后的南昌 家破人亡,悲痛欲绝 遭日军轰炸后的广州,满目疮痍,尸横遍野 重庆大轰炸惨不忍睹 轰炸香港 遭日军轰炸 后的郑州 桂林成 一片废墟 活埋 刀靶 母亲被炸死,孩子该何去何从? 日本侵略者 投降签字仪式 从1937—1945年8月15日,8年中,除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外,我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失共达5620多亿美元。 艾青(1910-1996),中 国现当代诗人,原名蒋 海澄,生于浙江金华, 出版的诗集有《大堰河》、 《北方》、《向太阳》、 《黎明的通知》、《归来的歌》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。 到了延安以后,逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响的诗人。 艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最出的两个意象之一(另一个是“太阳”) ——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。 写作背景: 这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。 嘶哑: 喉咙: 汹涌: 腐烂: sīyă 嗓音沙哑不圆润, 甚至发不出声音来。 hóu lóng xiōng yŏng 水势翻腾上涌。 fŭ làn 注意诗句的停顿 注意朗读的重音 注意全诗的基调 假如/我/是一只鸟,我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这/被暴风雨/所打击的/土地, 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了, 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉…… 1.听读音,划出诗的节奏。 意象 :“意象

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