江苏省射阳县第二中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》导学案：专题六 寄扬州韩绰判官 安定城楼

诗国余晖中的晚唐诗 《安定城楼》 【学习目标】 1、引导学生运用知人论世、以意逆志的方法领悟诗人思想感情。 2、进一步了解李商隐的政治抒情诗的特点。 3、理解典故及作用，体会李商隐用典的高妙。 【学习重点】 体会李商隐的政治抒情诗的特点 【学习难点】 体会李商隐用典的高妙。 【学习方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】1课时 【活动过程】 一、自学质疑 1、结合书下注释并查阅相关资料，了解 本文作者和相关背景。 2、朗读诗词，借助工具书以及书下注释初步了解诗词大意，并用自己的话描述全词。 [来源:Z+xx+k.Com] 二、预习检测 1、解说文学常识，完成下面题目： 李商隐（约813年-约858年），晚唐著名诗人，字_________，号________，又号________，原籍怀州河内（今河南沁阳），祖辈迁荥阳（今河南荥阳市）。 他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称_________，与温庭筠合称为________。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。 2、介绍本首诗的写作背景。 三、整体感知 1．听学生示读，注意诗歌的字音、节奏. 2．播放录音朗读，找出本诗的主体情绪 3.带着感情地再次齐读全诗。 四、合作探究 1、李商隐登上安定城楼后看到了什么？写景的作用？ 2、诗人用王粲和贾谊两个典故，用意何在？ 3、赏析“虚”“更”的表达作用。 4、如何理解五六两句中所表达的志向？ 5、 “不知腐鼠成滋味，猜意鸳雏竟未休”体现了作者什么样的意图？ 五、拓展延伸 阅读下面这首古诗，然后回答问题: 贾生 (李商隐 ) 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 (1)诗中的“可怜”的意思是什么？与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（《买炭翁》）”和“可怜体无比，阿母为汝求（《孔雀东南飞》）”中“可怜”意思是否一样？请作简要分析。 (2)诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？体现了诗人什么感情？ (3)这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。 [来源:Z。xx。k.Com] 七、资料链接： 1、作者介绍[来源:Z+xx+k.Com] 李商