浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校浙教版九年级上册科学练习:2.6 材料的利用与发展

2018-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物质的转化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 237 KB
发布时间 2018-07-25
更新时间 2018-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8303688.html
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来源 学科网

内容正文:

第6节 材料的利用与发展  01  知识管理) 1.材料与人类社会发展 发展过程:原始人利用__石器__,古代人创造和使用__陶器__,掌握湿法炼铜技术后,开始使用__青铜器__,后又使用__铁器__。现代人又用合成材料。 2.新型材料 定  义:是指那些__新出现__或正在__发展__中的、具有__优异__特性和功能并能满足技术进步所需的材料。 种  类:光电子__信息__材料、先进__复合__材料、超级 陶瓷材料、新型__金属__材料、新型__高分子__材料、__超导__材料等。 3.材料制造与环境保护 要  求:人们在制造材料的过程中会产生许多__污染__。为了减少或消除材料制造过程中的污染,人们需要探寻无污染或低污染的“__绿色__”新工艺,需要探索污染物的__防治__、__转化__和__综合__利用的途径。 注  意:材料制造时是否会产生污染,可以从原料中是否含有硫、氮等元素入手,因为这些元素极容易形成二氧化硫及氮的氧化物而引起环境污染。 4.探究怎样以铜为主要原料制备硫酸铜 方  法:(1)铜与浓硫酸在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水;    (2)铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜;    (3)铜与硝酸银反应生成硝酸铜,硝酸铜再与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,氢氧化铜再与硫酸反应生成硫酸铜。 原  理:(1)__Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O__。    (2)2Cu+O22CuO;    __CuO+H2SO4===CuSO4+H2O__。    (3)Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag;    __Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3__;    __Cu(OH)2+H2SO4===CuSO4+2H2O__。[来源:Zxxk.Com] 评  价:方法(1)利用率__低__,会产生__有害气体__;方法(2)不会产生污染空气的气体,原料利用率__高__;方法(3)成本__高__,步骤多。所以选用方法__(2)__。  02  基础题) 1.人类发展史上使用的以下材料,不是化学合成的是(D) A.青铜器 B.陶器[来源:Z#xx#k.Com] C.铁器 D.石器 2.农业生产得到飞速发展是人类掌握了下列技术中的(C) A.青铜器 B.火的使用

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