山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版八年级道德与法治下册教案：4.8.2公平正义的守护

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 26 学 科： 道德与法治 年级： 八年级 执教人： 时 间 2018年 6 月5日 第 14 周 第2 课时 课 题 4.8.2公平正义的守护 课型 新授课 教学目标[来源:Z+xx+k.Com] 1、能说出如何坚守公平，如何维护正义。 2、培养具体行为能力：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当； 面对非正义行为，敢于斗争，能够做到见义“智”为。 3、自觉树立起公平意识，具备公平素养，树立正义感。 教学重点 如何坚守公平，如何维护正义。 教学难点 自觉树立起公平意识，具备公平素养，树立正义感。 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 1、 导入新课 视频导入：杭州保姆纵火案二审。 追问：通过视频，从公平正义的角度谈谈你的认识。 二、讲授新课： 合作探究能力提升 1、请同学们列举生活中的不公平现象。 追问：面对学校生活中的不公平现象，我们应该怎样维护公平？ 小结：个人维护公平 ①我们要站在公平的立场，以公平之心待人处世。我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”。②用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 过渡：维护公平，仅仅靠个人的努力行么？ 2、播放视频：《制度保障，精准扶贫》 设问：通过视频说明，要想实现贫困人口脱贫致富，实现社会公平，必须有什么做保障？制度保障！ 过渡：我国还有哪些制度保障和维护社会公平？ 3、出示图片及漫画 追问：上述图片及漫画说明 了什么？ 制度保障公平。 过渡：还有什么可以保障公平？ 4、播放视频：《司法公正》 设问：视频说明了要想保障公平，还需要做到什么？（公正司法） 追问：如何做到公正司法？ 小结：制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 归纳：如何坚守公平？ 1、个人守护公平 2、制度保障公平 守护正义 1、探究与分享P109： 设问：评价三名司机的行为，从中你学到了什么？ 守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还有讲究策略，寻找有效方法。 2、常用重要的热线电话 110--治安案件、紧急危难求