(黔东南专用)2018年九年级物理全册第十八章第3节测量小灯泡的电功率课件(新版)新人教版(共22张PPT)

2018-07-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 测量小灯泡的电功率
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.92 MB
发布时间 2018-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 如意芳菲baby5
品牌系列 -
审核时间 2018-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8282984.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节测量小灯泡的电功率 ++…+…知识X储备 1.根据电功卒P和电流Ⅰ、电压U之间的关系 式 可知,只要用 测出小 灯泡两端的电压,用 测出通过小 灯泡的电流,就可以计算出小灯泡的电功率。 因此,我们也把这种方法叫做“伏安法” 2.在“测量小灯泡的电功率”实验中:我们用 控制电路,分别测量三种情况下小灯 泡的实际功率并观察小灯泡的发光情况。 (1)使小灯泡在 下发光,测出小 灯泡的功率。 (2)使小灯泡两端的电压 额定电压,观 察小灯泡的亮度,测量它实际的电功率。 (3)使小灯泡两端的电压约为额定电压的 倍,观察小灯泡的亮度,测量它实际的电功率, ① 分析实验数据及观察灯泡的发光情况,得知决定 小灯泡亮暗程度的因素是 灯泡的 越大,灯泡越亮;小灯泡的实 际功率随其两端电压的增大而 3.如图所示是某同学连接的测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率的实物连接图,指出图中接线 的三处错误 (2) 名师点津 1.电压表的量程应大于小灯泡的额定电压,电流表 的量程应大于电路中的最大电流。 11i 2.滑动变阻器的作用 (1)保护电路; (2)改变小灯泡两端电压和通过小灯泡的电流, 11i11i 从而实现多次测量 测量小灯泡电功率 4.(中考·南充)小刚同学做“测量小灯泡额定功率 的实验,设计了如图甲所示的电路图,灯泡额定电 压为3.8V 6V L a bl B 日 甲 乙 (2)电路连接正确后闭合开关,移动滑动变阻器滑 片到某处时,电压表的示数为3V,要测量小灯 泡的额定功率,应将滑片向 (选填“A”或 B”)端滑动,同时眼睛应注视 的示 数,当电压表示数为 V,小灯泡正常发 光,此时,电流表指针位置如图丙所示,则小灯 泡的额定功率是 ⑥综合练一能力提升 5.灯的亮度由它实际消耗的功率决定。现有甲、乙两 盏电灯,分别标有“220V36W”和“36V36W” 字样。如果它们都正常发光,则 A.甲灯亮 B.乙灯亮 C.一样亮 D.无法确定 8.测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为 4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为 109 C P D B 0.63 甲 A 0.4-:;;-"- 1 0. 0.2 0. : U/V 1234 乙 内 (1)连接电路时开关应 闭合开关前,图 中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填 A”或“B”)端。 (2)用笔画线代替导线,连接完整如图甲所示的实 物电路。 (3)闭合开关,移动变阻器的滑片P.发现小灯泡 始终不亮,电压表无示数、电流表无示数,原因 可能是 (4)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表 的示数如图所示,其读数为 V;要获得 小灯泡额定功率的数据,滑片P应向 (选填“A或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流 值,绘制得如图丙所示的图象。由图象可知,小 灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是 泡两端电压是2.5V时,其电阻是 Ω;灯 泡的额定功率是 W,造成小灯泡电阻是 变化的原因是 冲刺A+→拓展闯关 9.(2018·模拟)某同学在测量小灯泡电功率的实验 中,提供的器材有:6Ⅴ铅蓄电池组、电流表、电压 表、额定电压为2.5V的待测小灯泡、开关、导线, 规格为“50g1A”和“1091A”的两种滑动变 阻器。实验时连接的电路如图甲所示。 (1)正确连接电路,将滑动变阻器的滑片移到 端,然后闭合开关,发现无论怎么移动滑片,小灯 泡都不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动, 产生这个现黎的原因是 (2)排除故障后,闭合开关继续实验。当电压表示 数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则小 灯泡正常发光时通过灯丝的电流为 小灯泡的额定功率为 W。当电压表示 数为1V时,灯丝电阻 (选填“大于” “小于”或“等于”)99 (3)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为 ”的滑动变阻器。

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