2017-2018学年高中生物必修3(人教版)课时同步练习:3.3其他植物激素有解析

2018-07-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第3节 其他植物激素
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 256 KB
发布时间 2018-07-20
更新时间 2018-07-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-20
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来源 学科网

内容正文:

其他植物激素 1.下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是(  ) A.2,4—D         B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.脱落酸 2.细胞分裂素不存在于(  ) A.茎尖 B.根尖 C.成熟的果实 D.萌发的种子 3.(2016·汕尾期末)乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是(  ) A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟 D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用 4.用生长素类似物除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是(  ) A.用一定浓度的生长素培育无子番茄 B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C.除去发育着的种子,子房发育停止 D.植物的顶端优势现象 5.某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后,摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是(  ) A.甲箱番茄呈红色 B.乙箱番茄呈绿色 C.乙试管中呈砖红色 D.甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅 6.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析下列说法,错误的是(  ) A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B.图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用 C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下 7.小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后,又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽,其原因主要是(  ) A.高温条件下生长素转移到根部 B.高温条件下脱落酸降解 C.大雨提供萌发需要的水分 D.雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 8.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(  ) A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B.生长素对果实的发育和成熟没有影响 C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中

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