人教版初中化学2011课标版九年级上册第三单元课题1　分子和原子 导学案（无答案）

课题2　分子和原子　 学习目标： 1学习物质的微粒性，学习分子、原子等都是构成物质的微粒； 2 学习用微粒的观点解释某些常见的现象； 3 学会观察实验现象，通过现象分析、归纳得出微粒的性质； 学习的重、难点： 分子的性质及微观概念的建立； 一、物质是由 或 等构成的；分子、原子是真实存在。 二、分子的性质 [实验探究一] 1、向烧杯A倒入20毫升蒸馏水，并滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀. 2.向烧杯B，加入5毫升浓氨水，用大烧杯罩住A和B 烧杯A 烧杯B 现象 分析和结论 [实验探究二] 向盛有50毫升热水和50毫升冷水的两支烧杯同时倒入少量品红，观察记录现象，你能得出什么结论 盛冷水烧杯放入品红 盛热水烧杯放入品红 现象（观察溶液变红速度） 分析和结论 [实验探究三] 用两支量筒分别量50毫升水和50毫升酒精，将两种液体混合 现象： 分析和结论： [实验探究四] 取气密性良好的两支大小相同的注射器,将栓外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入。 推吸有空气的注射器 推吸有水的注射器 现象（感受压缩的难易程度） 分析和结论 小结： 一、物质是由微小粒子 或 等构成的，分子原子真实存在。 二、分子、原子的性质 1、分子、原子的质量 ，体积 。 2、分子、原子总在不停地做 。温度升高，运动速率 。 3、分子之间有 ，受热时间隔 ，微粒自身大小不变。 练习：如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐      ，最后，上下两瓶颜色          。此现象说明          。当两瓶气体混匀后，分子       (填“继续”或“停止”)运动。 酚酞溶液 $$