九年级上册化学课时导学案（人教版）：人教版九上化学课时导学案 第二章 实验活动1 氧气的实验室制取与性质（含答案）

eq \a\vs4\al( 实验活动1) 氧气的实验室制取与性质 课时目标 1．学习实验室制取氧气的方法 2．初步学会根据药品及其反应原理选择装置来制取氧气 3．加深对氧气性质的认识 课堂导学 知识点一 制取氧气 1.加热高锰酸钾制取氧气 (1)反应原理：高锰酸钾①__________＋__________＋________ (2)实验装置(如右图)： a.口述右图装置中分别使用了哪些仪器？ b.右图装置中属于气体发生装置的是②________(填字母“A”或“B”，下同)，属于气体收集装置的是③________。用竖线将右图装置中的发生装置和收集装置分离开。 c.右图可采用排水法收集氧气的原因④________________________________________。 (3)实验操作： 实验步骤 操作注意事项 a.检查装置气密性 将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手，过一会儿，导管口形成一小段水柱，说明装置气密性良好 b.药品装入试管 装入药品后，在试管口塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 c.固定试管在铁架台上 铁夹夹在离试管口1/3的位置。试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 d.点燃酒精灯加热 先预热，后对准有药品的部位用外焰固定加热 e.排水法收集氧气 集气瓶内装满水，不留气泡。当导管口的气泡连续且均匀冒出时才开始收集。(刚产生气泡不宜收集，因排出的是残留在装置内的空气)；当瓶口有气泡往外冒出时，表示气体已集满 f.收集完毕，将导管撤离水槽 若先熄灭酒精灯，导管末撤离水槽，会导致水槽的水倒流回热的试管内，使试管炸裂。 g.熄灭酒精灯 小结：实验步骤可采用谐音记忆法巧记为： “茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”7个字。 2. 分解过氧化氢制取氧气 (1)反应原理：过氧化氢⑤__________＋__________ (2)实验装置(如右图)： ①右图发生装置与加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是否相同？⑥________________。长颈漏斗在此实验中起到的作用是⑦__________________________。 ②右图可于采用向上排空气法收集氧气的原因是⑧________________