2017-2018学年上海新版九年级化学第二单元基础实验1《氧气的制取与性质》难度偏大尖子生题（word版有答案）

2017-2018 学年上海新版九年级化学第二单元基础实验 1《氧气 的制取与性质》难度偏大尖子生题 一．选择题（共 20 小题） 1．实验室用加热高锰酸钾（固体）的方法可以制取氧气，其操作步骤如下：① 连接仪器②加热③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精 灯⑦检查装置的气密性，其中操作顺序正确的是（ ） A．⑦③①②④⑥⑤ B．⑦⑤③②①④⑥ C．①⑦③②④⑥⑤ D．①⑦③②④⑤⑥ 2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为 可能的原因是（ ） A．用排水法收集 O2 时，集气瓶装满水 B．用排水法收集 O2 时，导管口冒出气泡，立即收集 C．用排水法收集 O2 时，收集满后，在水下盖上玻璃片 D．将集满氧气的集气瓶正方桌上 3．在加热高锰酸钾抽取氧气的实验操作中，有关“先”与“后”的说法正确的是 （ ） A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．实验开始前，先将导管放入集气瓶，再开始加热 C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 D．实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 4．若从安全、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气可选用（ ） A．通电使水分解 B．催化分解过氧化氢 C．高锰酸钾受热分解 D．氯酸钾受热分解 5．有关制取氧气的过程操作需要改进的是（ ） A． 检查气密性 B． 制取氧气 C． 收集氧气 D． 检验氧气 6．某同学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，错把高锰酸钾当成了二氧化锰加 入了试管，其后果是（ ） A．化学反应速率不变 B．反应速率加快，产生的氧气质量不变 C．产生氧气速度变慢 D．反应速率加快，产生的氧气质量增加 7．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，小明所在的小组实 验后试管破裂了，在对造成试管破裂的原因分析中，你认为正确的个数是（ ） ①酒精灯外焰部分温度太高了 ②氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀 ③加热前没有预热 ④试管外壁有水 ⑤试管底部与灯芯接触了 ⑥试管口向上倾斜了 ⑦加热后立即用冷水冲冼了试管 ( 第 2 页（共 30 页） ) ⑧用排水法收集氧气结束后先熄灭了酒精灯． A．8 个 B．7 个 C．6 个 D．5 个 8．下图表示用双氧水溶液制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是 （ ） A． 倾倒溶液 B． 收集氧气 C． 检查装置气密性 D． 验满 9．实验室制取和收集 O2，下列操作正确的是（ ） A．将 KClO3 和 MnO2 混合，用纸槽装入试管中，塞上棉花，试管口应倾斜向下加 热 B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集 O2 C．待集气瓶充满 O2，在水面上盖好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上 D．收集完成后，将导管移出水槽，再熄灭酒精灯 ( 第 3 页（共 30 页） ) 10．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ） A．锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6%双氧水 B．锥形瓶里加入氯化钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．为了收集纯碱的氧气，当发生装置中有一气泡产生即可收集 11．实验室制氧气主要操作如下：①给试管加热 ②连接仪器检查装置气密性 ③ 装配好仪器 ④装药品 ⑤收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面．正确 顺序为（ ） A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦ C．②④③①⑤⑦⑥ D．④③②①⑤⑦⑥ 12．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需使用的一组仪器是（ ） A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 13．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的 质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（ ） A．a 点表示高锰酸钾的质量 B．b 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C．c 点表示生成二氧化锰的质量 D．d 点表示高锰酸钾完全分解了 14．已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入 适量的氧化铜粉末，充分反应（忽略水的挥发）．下列图象不正确的是（ ） ( 第 4 页（共 30 页） ) A． B． C． D ． 15．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正 确的是（ ） A．气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气 泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 16．实验室用高锰酸钾制取氧气