湘教版高中地理必修一4.3自然资源与人类活动（教案）

河北省邯郸四中高中地理必修一：4.3自然资源与人类活动（教案） 【学习目标】 1．了解自然资源的概念、属性和分类。 2．以煤炭为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 3．理解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。 【学情分析】 自然资源分为矿产资源、水资源、土地资源等，学生熟悉这些资源，较易理解。通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念。  【教学方法】 读图分析法、多媒体辅助教学法、实例分析法、探究活动 【重点和难点】 1．自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响。 2．以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响。 【讲授过程】 导入新课：人类目前面临的主要问题是什么？ 一、自然资源概述（板书） 1、概念：指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 自然资源的本质特征：自然属性、时代属性、经济属性 巩固练习 下列物质与能量哪些是自然资源？哪些不属于自然资源，为什么？ 煤炭、小麦、铁矿石、水能、雷电、自来水、风景 点拨：雷电、台风、地震等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？ 2、属性：有限性、整体性、地域性、多用性和社会性 3、分类：根据自然资源的自然属性和自我再生性质，自然资源可分为哪两大类，这两大类自然资源有何关系？ 自然属性 自我再生性质 相对性及启示 矿产资源 非可再生 可再生资源在开发不合理时可转为非可再生[来源:Zxxk.Com] 气候资源、水资源、土地资源、生物资源[来源:学*科*网] 可再生[来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 活动： 不同历史阶段的自然资源 人类历史阶段 采集经济和狩猎经济阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 起主要作用的自然资源 动植物资源 土地资源 气候资源 水资源 矿产资源 说明人们对自然资源的认识和利用过程是随着生产力的发展和科技的进步逐渐扩大的。 二、自然资源及其利用－－以煤炭为例（板书） 读图4-26，分析回答： 1、前煤炭时期（又称木柴时期）分界线在什么时候？简要叙述木柴时期世界能源结构特点，并说明造成这种特点的原因。 2、促进人类迎接煤炭时期的主要事件是什么？对世界工业产生了怎样重要的影响