北师大版物理八年级下册　6.2　学生实验：探究——凸透镜成像 学案

学生实验：探究——凸透镜成像 学习目标 知识与技能： 探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料 过程与方法： 经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律 情感态度与价值观： 培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力 [学习重点、难点] 重点：凸透镜成像规律及其探究过程。 难点：凸透镜成像规律的探究与归纳。 实验前预习 ： 1.生活中常见的眼镜，它的镜片就是透镜。透镜通常分为两类：一类是中间厚、边缘薄，叫做_________，如________镜片；另一类是中央薄、边缘厚，叫做________，如____镜片。 2.以下各图中属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有_________（选填序号）。 3.在图中填入适当的透镜。 4.你能说出三种辨别近视眼镜和老花眼镜的方法吗？ （1）__________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________ 5.凸透镜对光有_____作用，能使平行光______在主光轴上一点，这个点F称为焦点。焦点到___________的距离f叫做焦距。凹透镜对光有______作用。 6.小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的 上。 7.完成下列光路图 探究提出问题与猜想： 同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？ 你提出的问题是： 。 你的猜想是： 。 二、设计实验： 请自学课本的内容，思考下列问题： 1. 要完成该实验，需要哪些器材？ 2．怎样测出凸透镜的焦距？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.实验时在光具座上应依次放上_________ 、 __________和_____________.调节它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在同一________. 4.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6．收集证据： 物距与焦距关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 实虚 大小 正倒 u ﹥2f u =2f 2f﹥u﹥f u =f u ﹤f 展示交流、教师点拨： 分析上表的记录，我们可得出以下结论： 物体通过凸透镜成像的性质与 有关，并随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分