17.5欧姆定律题型补充 (共1份打包)

2018-07-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 804 KB
发布时间 2018-07-17
更新时间 2023-04-09
作者 rokens
品牌系列 -
审核时间 2018-07-17
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内容正文:

( 例 1 : 某同学按照如图所示的电路图连接好电路,检查无误。闭合开关 S 后,发现 电压表无示数 。经检查后,除两个灯泡外,其它未知没有故障。 ( 1 )若只有一处出现故障,则可能是 或 ( 2 ) 若电路中没有电流,则故障原因是 ( 3 )若两个灯泡都不亮,则故障原因是 ( 4 )若 L 1 不亮, L 2 亮,则故障原因是 例 2 : 某同学按照如图所示的电路图连接好电路,检查无误。闭合开关 S 后,发现电压表示数 等于电源电压 。经检查后,除两个灯泡外,其它未知没有故障。 ( 1 )若只有一处出现故障,则可能是 或 ( 2 )若电路中没有电流,则故障原因是 ( 3 )若两个灯泡都不亮,则故障原因是 ( 4 )若 L 1 亮, L 2 不亮,则故障原因是 例 3 : 在实验室中某同学连接了如图所示的电路,发现闭合开关后两灯都不亮。该同学用电压表去查找电路的故障,将电压表先并联在灯 L 1 两端发现电压表有示数;再将电压表并联在灯 L 2 两端发现 电压表无示数 ,若电路中只存在一处故障,由此可判断 ( ) A .灯 L 1 断路 B .灯 L 2 断路 C .开关断路 D .电源短路 )17.5 题型补充 ( L R S A V A 1 )1.如图所示电路中,电源电压保持不变。若电路中的电阻R出现断路故障,当闭合开关S时,下列判断正确的是( ) A.电压表V示数不为零,电流表A示数为零 B.电压表V示数不为零,电流表A1示数为零 C.电压表V示数为零,电流表A1示数不为零 D.电压表V示数为零,电流表A示数不为零 2.如图所示的电路图,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路发生的故障可能是( ) A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R短路 D.电阻R断路 3.如图所示,当开关S闭合时,发现电流表指针偏转,电压表指针不动,该电路故障可能是( ) A.L1的接线短路 B.L2的接线短路 C.L1的灯丝断了 D.L2的灯丝断了 4.(多选)如图所示电路中,电源电压为6V,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮。若电路中的故障是灯L1断路,若用一块电压表查找故障,闭合开关S后,则下列说法中正确的是( ) A.电压表接在b、c两点间,电压表示数约6V B.电压表接在a、b两点间,电压表示数约6V C.电压表接在c、d两点间,电压表示数为0V D.电压表接在a、d两点间,电压表示数为0V 5.小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时,连接了如图所示的电路,她闭合开关S年,发现灯泡L不亮,她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端,再滑动到右端的过程中,灯泡L始终不发光。为了排除电路故障,小英用量程为0-3V的电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与A接线柱连接,电压表正接线柱依次与其他接线柱连接,对应出现的电压表示数如下表所示。 根据以上信息,可判断 段电路一定出现了故障。 ( P A A A L S V )1.小丽通过实验测量小灯泡L的电功率,她按图所示的电路图连接好电路,选用的电源电压为3V且保持不变。闭合开关S,发现电流表无示数,而电压表的示数接近3V,由此判断电路出现的故障可能是( ) A.滑动变阻器短路 B.滑动变阻器断路 C.小灯泡L断路 D.小灯泡L短路 2.(多选)小明用如图所示的电路进行实验,闭合开关后发现灯泡没有发光,可能的原因是( ) A.小灯泡灯丝断路 B.电流表选用的量程过大 C.滑动变阻器接入电路的阻值过大 D.电压表的接线柱松动而接触不良 ( S R L 1 L 2 a b c d )3.如图所示电路中,电源电压为6V,开关S闭合后,小灯泡L1、L2均不发光。用电压表逐段测量的结果是Uad = 6V,Uab= 0V,Ubc = 0V,Ucd = 6V, 则发生断路的是电路中的 部分。(选填“aL1b”、“bL2c”或 “cRSd ”) ( 电压表正接线柱的连接情况 电压表示数 /V 与 B 接线柱连接 3 与 C 接线柱连接 3 与 D 接线柱连接 3 与 E 接线柱连接 3 与 F 接线柱连接 3 与 G 接线柱连接 3 与 H 接线柱连接 3 )4.小强在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时,连接了如图所示的电路。他闭合开关S后,发现灯泡L不亮,他将滑动变阻器的

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