专题复习之动词不定式 讲解与练习

2018-07-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 素材
知识点 动词
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 69 KB
发布时间 2018-07-16
更新时间 2023-04-09
作者 万物生
品牌系列 -
审核时间 2018-07-16
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来源 学科网

内容正文:

专题复习之动词不定式 中考对动词不定式的考查主要为: 掌握动词不定式的基本用法。 中考对这部分内容考查的常见题型和大体分值为: 单选 (1分) 写句子 (1分) 写作 (1-2分) 阅读理解 (1-2分) 一、知识精讲 (一)什么是动词不定式 1. 动词不定式在句子中不能独立充当谓语,没有人称和数的变化。 2. 动词不定式由“to+动词原形”构成(有时可以省略to)。 3. 动词不定式与它的宾语或状语一起构成不定式短语,在句中具有名词、形容词或副词等的作用,可用作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语或状语。 【例句】 It’s time for us to have supper. 我们吃晚饭的时候到了。 I am very glad to meet you here. 我很高兴在这儿遇见你。 I am sorry.I forgot to tell you the news. 对不起,我忘记告诉你那个消息了。 I saw them come into the room just now. 我刚才看见他们进了房间。 Have you decided which one to choose? 你已经决定选择哪个了吗? 状元典例 I want _______ some trees on the mountain. A. plant B. planting C. to plant D. planted 答案:C 思路分析:want是句中的谓语,它的宾语需要用动词不定式的形式表示出来。故答案是C。 (二)动词不定式在句中的用法 1. 动词不定式作主语(Subject). 如果作主语的动词不定式短语太长,则常用it作形式主语,将不定式短语后置。动词不定式作主语时,句子中的谓语动词常用单数。 【例句】 To learn a foreign language is not easy. 学一门外语是不容易的。 It took us three days to do the work. 这项工作花了我们三天时间。 状元典例[来源:学§科§网Z§X§X§K] —What do you think of tomorrow’s football match? —____ difficult for us ____ the match. A. We’re; to win B. We’re; wining C. It’s; to win D. It’s; wining 答案:C 思路分析:句意是:对于我们来说,赢得这场比赛很困难。“It is +adj.+for sb. to do sth.”是一种常用句式,其中的it是形式主语,不定式短语作真正的主语。 2. 动词不定式作表语(Predicative)。动词不定式在句中作表语时,通常是对连系动词前面的名词进行诠释说明。 【例句】 My work is to clean the room every day. 我的工作就是每天把房间打扫干净。 His purpose is to help you solve your problem. 他的目的就是帮助你解决问题。 状元典例 His wish is _______ (become) a scientist. 答案:to become 思路分析:动词不定式作is 的表语,进一步解释说明“他的愿望”是什么。 3. 动词不定式作宾语(Object)。不定式放在及物动词后,用作宾语,其结构为动词+ to do。 【例句】 She wanted to borrow my MP4. 她想借我的MP4。 They began to read and write. 他们开始读和写了。 状元典例 I hope ___ a good job in a foreign company A. to find B. finding C. finds D. found 答案:A 思路分析:句意是:在外企我希望找到一份好工作。这里,“找到一份好工作”是hope的宾语。故答案是A。 4. 动词不定式作宾语补足语(Object complement)。其结构为动词+宾语+ to do。 【例句】 His mother asked him to turn off the TV. 他妈妈让他把电视关了。 Jim told his students to go home at once. Jim 吩咐他的学生们马上回家。 状元典例 My mother

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