2018年秋人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水 随堂练习 (共6份打包)

2018-07-14
| 6份
| 27页
| 592人阅读
| 165人下载

内容正文:

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 1.根据如图所示全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是(   ) A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的 B.地球上大部分是含盐量很高的海水 C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用 D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 2.海洋约占地球表面积的71%,海水中含量最高的元素是(   ) A.Na   B.Cl   C.H   D.O 3.据6月1日“世界环境日”的现场报道:甘甜清澈的长江源头水流至入海口时,水下能见度不足10 m,有人认为其可能原因是沿途流入大量:①工业废水;②生活污水;③泥沙;④雨水。其中正确的是(   ) A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 4.下列节水措施中不可取的是(   ) A.工业废水处理达标后循环使用 B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 C.大量开采使用地下水 D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所 5.“南水北调”工程功在当代,利在千秋。 (1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是__ __。 (2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则: ①先节水,后调水。下列图中属于节水徽记的是__ __,请你分析该徽记,说出其中一种象征意义:__ _ _ ; ②先治污水,后通水。请你任举一个造成水体污染的原因:__ _ ; ③先环保,后用水。 6.自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是(   ) A.水的化学性质 B.水分子之间的间隔 C.水的物理性质 D.水分子的运动速率 7.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏2滴水,假设平均每20滴水为1 mL。 (1)这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是__ __L。 (2)从中你能得到什么启示? 滴漏浪费巨大,应及时修理,定期检修。 (3)你认为生活中怎样做可以节约用水? 爱护和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务,从自身做起,像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水等。 8.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(   ) 选项 实验装置 解释 A 硫在氧气中燃烧 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 B 测定空气中氧气含量 量筒中的水: 通过水体积的变化 得出O2体积 C 铁丝在氧气中燃烧 集气瓶中的水: 冷却溅落熔融物, 防止集气瓶炸裂 D 排水法收集氢气 集气瓶中的水: 先将集气瓶内的 空气排净,后便于观 察H2何时收集满 参考答案 1. A  2. D 3. C 4. C 5. (1) __分布不均__。 (2)①__D__ __绿色的圆形代表地球,象征节约用水,是保护地球生态的重要措施(或标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母J的变形,寓意节水或手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河)__; ② __工业废水的大量排放(或农业化肥、农药的任意使用或生活污水的任意排放等)__; 6. A 7. (1) __8.64__ (2) 滴漏浪费巨大,应及时修理,定期检修。 (3) 爱护和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务,从自身做起,像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水等。 8. A $$课题2 水的净化 1.自来水厂生产流程如图所示,其中分离水中固态杂质的设备是(   ) A.反应沉淀池 B.过滤池 C.活性炭吸附池 D.清水池 2. 2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是(   ) A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高 3. 2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水,常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为(   ) A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④ 4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(   ) A.让滤纸边缘低于漏斗口 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 5.锅炉里的水不能用硬水,因为硬水(   ) A.溶有较多含铁物质 B.溶有较多含氯物质 C.溶有较多含钙、镁物质 D.溶有较多含钠物质 6.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理

资源预览图

2018年秋人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水  随堂练习 (共6份打包)
1
2018年秋人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水  随堂练习 (共6份打包)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。