2018年秋浙教版七年级科学上册第二章第3节生物体的结构层次同步导学+练习课件 (共6份打包)

第3节　生物体的结构层次 第2章 观察生物 第1课时 细胞的分裂、生长和分化 新知学习 互动探究 第2章 观察生物 课堂小结 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 考纲要求： 1．说出细胞分裂的特点及其意义。 2．说出细胞分化的特点及其意义。 重要提示： 单细胞分裂的意义是使生物体个数增加，多细胞分裂的意义是使生物体长大，体积增大；细胞分化的意义是形成不同功能的细胞群。 新知学习 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 新知一　细胞分裂 1．含义：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 2．科学研究发现，细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为__________。在动物和植物细胞分裂过程中，最引人注意的是母细胞内出现了__________， 最终会________分配到两个子细胞中去。 染色体 染色体 平均 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 3．意义 (1)使单细胞生物____________增加。 (2)使多细胞生物中的__________增加。 (3)为单细胞生物向多细胞生物进化创造可能。 个体数 细胞数目 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 新知二　细胞生长 1．含义：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地________，这个过程就是细胞生长。 2．意义：__________增大。 长大 细胞体积 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 新知三　细胞分化 1．含义：在细胞分裂过程中，有的子细胞发生了变化，形成具有不同________和________的细胞，这个过程叫作细胞分化。 2．结果：使细胞种类增多，分化后的各种细胞形成生物体的各种结构。 [注意] 已分化的细胞不能再分裂。 形态 功能 互动探究 探究点　细胞的分裂、生长和分化 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 [情景展示] 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 [问题探究] 结合图片内容，展示了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 [归纳提升] 卵细胞受精后会迅速分裂，逐渐形成一个由众多细胞组成的细胞团。在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。一个受精卵就这样经分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 [课堂速记] _______________________________________________________________________________________________________________ 课堂小结 第1课时　细胞的分裂、生长和分化 细胞的分裂、生长和分化 动物细胞 分裂 同时进行生长、分化 植物细胞 分裂 同时进行生长、分化 $$[范围：第2章　第3节　第1课时　细胞的分裂、生长和分化] 基础巩固 探究创新 1．草履虫属于单细胞生物，当它到了繁殖阶段就进行细胞分裂繁殖后代。草履虫进行细胞分裂的意义是(　　) A．草履虫长得更大 B．草履虫的细胞数目增加 C．草履虫的种类增加 D．草履虫的个体数目增加 基础巩固 一、选择题 D [解析]因为草履虫属于单细胞生物，所有生命活动都在一个细胞内完成，所以其分裂的主要意义是使个体数目增加。 2．受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样，这是因为细胞发生了(　　) A．生长 B．分化 C．分裂 D．衰老 B [解析]细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 3．图13－K－1表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是(　　) A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→d→a→b 图13－K－1 C [解析]本题考查细胞分裂过程中细胞内的变化情况。细胞分裂过程中细胞核先由一个分成两个，随后细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核。 4．细胞分裂后新细胞的遗传物质(　　) A．和原细胞一样多 B．比原细胞多 C．比原细胞少 D．差不多 A [解析]细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。通过细胞分裂产生的新细胞与原