福建省厦门市2017—2018学年高一下学期期末质量检测语文试题（图片版）

厦门市2017—2018学年下学期期末高一质量检测 语文必修4 参考答案 一、积累与运用（22分） 1. B 【解析】A项，“当炉卖酒”的“炉”应为“垆”，“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”；C项，“礼上往来”的“上”应为“尚”，“ 走头无路”的“头”应为“投”； D项，“纂夺王位”的“纂”应为“篡”，“阴谋鬼计”的“鬼”应为“诡”。 2. A 【解析】鳏寡孤独：鳏，年老无妻或丧妻的男子；寡，年老无夫或丧夫的女子；孤，年幼丧父的孩子；独，年老无子女的人。鳏寡孤独，泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人，不专指一个，不能作定语。B项，冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子，多用于贬义，合乎语境。C项，稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。合乎语境。D项，休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。合乎语境。 3. C 4. D 【解析】社日，是古时祭祀土神的日子。 5. （1）有三秋桂子 十里荷花 （2）回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 （3）帘卷西风 人比黄花瘦 （4）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 （5）有攻城野战之大功 二、课内古诗文阅读（20分） 6．D 【解析】①③名词活用为动词∕②意动用法∕④使动用法∕⑤⑥名词活用为状语 7．A 【解析】A项与例句均为定语后置句。 B是状语后置句；C是宾语前置句；D是判断句。 8．D 【解析】B项两个“因”字均作连词，可译为“于是”； A项前一个“而”作连词，表承接关系，后一个“而”作连词，表转折关系；C项前一个“以”作连词，表目的，可译为“来”，后一个“以”作介词，可译为“在……的时候”；D项前一个“为”作介词，可译为“替”，后一个“为”作语气助词。 9．B 【解析】李陵采用的是与老朋友叙旧的方式，并没有“软硬兼施、威逼利诱”。 10．长期（始终、终究）不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（您对汉朝）的信义表现在哪里呢？（句意1分，“亡”“安”各1分，共3分） 11．DE 【解析】D项采用衬托手法，而非“反衬”；E项中应是重在抒发词人年岁将老，壮志难酬的感慨，而非“忧国伤时”之情。 三、课外古诗文阅读（25分） （一） 12．C 【解析】超去后，尚私谓所亲曰：“我以班君当有奇策，今所言平平耳。”尚至数年，而西域反乱，以罪被征，如超所戒。 1