江苏省高邮市车逻镇初级中学北师大版九年级历史下册课件+教案：第19课 机遇与挑战 (2份打包)

备课 日期[来源:学科网ZXXK] 年 教学[来源:Zxxk.Com] 课题 第四单元 和平与发展[来源:学|科|网Z|X|X|K] 课时 安排[来源:学科网ZXXK] 1[来源:学+科+网] 月 日 第19课 机遇与挑战 教学 目标 1、概述世界经济全球化的根本原因和主要特征，以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。 2、理解经济全球化是一把 “双刃剑”，给人类带来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历史现象和历史问题的能力。 3、.理解世界各国在世界经济全球化的大趋势相互依存、相互竞争能力的复杂性。 4、了解联合国的成立及《联合国宪章》。 重点 如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何带来的机遇和挑战；树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感 难点 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 一、导入新课 雅尔塔会议的内容是什么？此次会议对第二战后的世界格局产生了怎样的影响？（这问题教师在新课前作为学生自主探究题完成） 二、讲授新课 （一）走向全球化 1.通过学生阅读课文，概述世界经济全球化的根本原因和主要特征，以及经济全球化加速发展的趋向。 根本原因：第三次科技革命 主要特征：世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成一个有机整体。 20世纪90年代，全球化进入“地球村”阶段 世界经济全球化加速发展的表现有哪些？ 经济信息全球化 市场经济全球化 跨国公司飞速发展 国际贸易大发展 资本流通多元化 货币流通全球化 2.通过学生举例说明经济全球化对我们生活的影响。 3.思考讨论：为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？我们应该如何应对？ 面对经济全球化的趋势，中国应该如何应对？ 应顺应历史发展的趋势，把握机遇，一方面努力建立世界经济新秩序，另一方面完善社会主义市场经济体制，积极引进世界先进科技成果，实施科教兴国战略，以迎接挑战。同时对国际竞争中潜在的风险必须保持高度警惕，趋利避害，建立健全应对危机的安全机制。 （二）应对全球性挑战（板书） 1、通过图片展示，学生分组讨论当今世界面临的危害人类社会的共同问题，谈谈解决的方法与途径。 2、如何解决严重危害人类社会的共同问题？ 必须依靠国际社会的合作和共同努力，推行可持续发展战略。 （三）日不落的联合国 1、通过阅读课文，知道联合国的成立及《联合国宪章》。 课堂交流： 2、1945年6月26日，美、英、苏等国代表们签署了《联合国宪章》。董必武作为中国代表之一在宪章上签了字。1945年10月24日，联合国正式宣告成立，总部设在美国纽约。 3、《联合国宪章》指出，“维持国际和平与安全”，“发展国际问以尊重人民平等权利及自决原则为根据的友好关系”，“促成国际合作”是它的宗旨。 3、 课堂小结 生活在“地球村”的所有居民，被一种共同利益联系起来，休戚相关，患难与共。老师相信大家，当然我们也相信全体“地球村”的村民，只要我们共同努力，携起手来建设我们赖以生存的家园，她就会变得更自然、更亲切、更富有生机与活力。 四、当堂作业 完成《新课程指导与练习》的《同步练习》 教学 反思 $$ 耐克运动鞋（美国）、雀巢咖啡（总部在瑞士）、宝马汽车（德国）、阿迪达斯运动鞋（德国）、肯德基快餐（美国）、梅赛德斯-奔驰（德国）、 可口可乐饮料（美国）、麦当劳快餐（美国）、诺基亚手机（芬兰）、三星手机（韩国）、百事可乐饮料（美国）、宝洁日用品（美国）、摩托罗拉手机（美国） * 你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？ 外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界,这是一种什么现象？ 材料反映了当今世界经济发展的什么趋势？ 经济全球化 经济全球化：指商品、劳务、技术、资金等生产要素通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势，是生产力发展的必然结果。 1.国际投资和国际贸易迅速增长 波音飞机的零部件由七十多个国家，一万六千多个公司生产。 2.跨国公司影响增大 3.生产活动全球化 4.重要表现：世界贸易组织的成立 世界贸易组织(WTO)成立于1995年，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦。宗旨是通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。 WTO——“经济领域的联合国” 经济全球化的原因与条件？ 材料一： （1）材料一中漫画反映了历史上的什么事件？对世界格局有何影响？它和经济全球化有何联系？ 材料二：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体，促进了资金、技术、人员、商品等在全球范围内的流动，促进国际分工水平的提高，成