金山学校人教版（新教材）九年级历史上册第20课 第一次工业革命导学案（无答案）

导学案 第20课 第一次工业革命 备课人：李磊 1、 学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、 我要理解工业革命首先从英国的纺织部门开始的原因。 2、 我要记住工业革命的主要发明和主要标志。 3、 我要了解瓦特改良蒸汽机、工厂制度确立和新式交通工具产生的影响及意义。 4、 我要简述工业革命的影响。 2、 提前预习 1、 自主阅读，圈点勾画，清除障碍 2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第20课 第一次工业革命 一、纺织技术的革新 1、 原因：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2、 进程： （1）1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 （2）1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，这一发明大大提高了生产效率。 （3） 带动其他生产部门发明、制造机器，把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1、背景：（1）早期的发明的蒸汽机很不完善。早期的工厂基本上都是用水作动力，工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。 2、改进蒸汽机：（1）1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源。 （2）影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃。它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 3、工厂制度的确立 （1）前提：瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂设置摆脱自然条件限制，规模也更大。 （2）确立：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 三、火车与铁路 1、发明：1825年，史蒂芬孙设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。 2、意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产与市场之间的联系变得更加密切。 四、工业革命的影响 （1）工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上的第一个工业国家。 （2）从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术与生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写） 3、 自主探究（课前