2018年秋人教部编版九年级历史上册课件:第3课 古代印度(共18张PPT)

2018-07-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.24 MB
发布时间 2018-07-12
更新时间 2018-07-12
作者 叶知 秋
品牌系列 -
审核时间 2018-07-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8231157.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 古代印度 地处南亚次大陆,濒临阿拉伯海和孟加拉湾 气候 热带季风气候(温暖湿润) 河流 印度河和恒河,定期泛滥 主要城市 哈拉帕和摩亨佐.达罗 发展农业的自然条件: 摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址 摩亨佐·达罗城市遗址 摩亨佐·达罗的排水沟 摩亨佐·达罗的深井 (二)古代印度的兴衰历程 1-5 1、约公元前2500年,出现城市国家 2、公元前15世纪后,中亚的雅利安人入侵,建立一些小国 3、公元前6世纪起半岛逐渐统一 4、公元前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 5、再次分裂 从材料中,你能看出古印度有哪些等级?你能不能排列一个顺序?你的判断依据是什么? 杀害婆罗门者,应损毁自己,并三次投入火中; 材料: 杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和一头公牛; 杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和一头公牛; 杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头母牛和一头公牛。 森严的种姓制度 雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。 印度的种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 梵 天 雅利安人进入古印度后,内部逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,成为“种姓制度”。 婆罗门 嘴 手 腿 脚 刹帝利 吠舍 首陀罗 统治阶级 被统治阶级 1、婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么? 维护高级种姓的统治 祭司、贵族 掌握神权 国王、官吏、武士 把持国家军政大权 农牧民、手工业者、商人 向国家纳税;向神庙上供; 供养第一、二等级。 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利,受上层等级的剥削和奴役,从事最苦、最累、最脏的职业。 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 印度的种姓制度 祭司 贵族、武士、 官吏、国王 雅利安人的一般公社成员 各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 被征服的土著居民和奴隶 祭祀 掌管军事和行政权力 农业、畜牧业和商业 农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务 等级名称 社会阶层 从事职业 特点 1.佛教的创立 佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”,是印度北部迦毗罗卫城释迦

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