辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文下册：16滑铁卢之战 学案

法库县东湖第二初级中学八年级语文下学期学科三案 编制教师 刘冰 总序号 1 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 滑铁卢之战 学习目标 1．反复诵读，感受作品中描绘滑铁卢战役的宏大场面。 2．学习文中全景勾勒与细节描写相结合的特点。 3．了解报告文学综合运用多种表达方式的特点。 学习重点 学习文中全景勾勒与细节描写相结合的特点。 学习难点 了解报告文学综合运用多种表达方式的特点 学法指导[来源:Zxxk.Com] 诵读法、合作探究法、质疑法 （一） 基础知识 1.借助工具书和书下注释，扫清字词障碍 牝马（ ） 倏然（ ） 泞（ ） 疲惫不堪（ ） 黑魆魆（ ） 岿然不动（ ）咻咻（ ）瘫软（ ） 目眩（ ） 忐忑（ ） 色子（ ）击溃（ ） 步履艰难（ ） 嘈杂（ ） 吼叫（ ）咻咻（ ） 厄运（ ） 赫赫（ ） 污垢（ ）怯懦（ ） 卓绝（ ） 2、借助工具书和书下注释解释下列词语。[来源:学科网] 倏然： 消逝： 恳切： 拘泥： 悉心： 目眩： 鸿篇巨制： 仓皇逃窜： 急不可耐： 优柔寡断： 鸦雀无声： 犹豫不决： 扣人心弦： 灭顶之灾： 唯命是从： 惶惶惑惑： 孤注一掷： 疲惫不堪： 无忧无虑： 岿然不动： 优柔寡断： 无济于事： 畏首畏尾： 沮丧颓唐： 3.了解作者及其作品 斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利著名小说家、传记作家。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》《人的命运转折点》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《一个女人一生中的二十四小时》《危险的怜悯》等；传记《三位大师》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》等。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对在奇特命运下个人心灵和遭遇的热情描摹。 （