陕西省石泉县池河中学八年级历史下册：第16课 经济与社会生活的巨变 教学设计 (2份打包)

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 历史 任课教师 何绍芬 授课时间 5.14 课题 第16课 经济与社会生活的巨变 授课类型 新授 课标依据 知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，以2008年北京奥运会为例加以说明。从衣食住行等方面的变化，了解经济的快速发展和人民生活水平的提高 教学目标 知识与 技能[来源:学,科,网] 知道2008年北京奥运会，改革开放后中国经济建设的成就，中国速度和城乡人民生活巨变的表现。[来源:学+科+网][来源:学+科+网][来源:Z&xx&k.Com] 过程与 方法 通过观看历史图片、视频或史料分析等方式，掌握2008年北京奥运会，改革开放后中国经济建设的成就，中国速度和城乡人民生活巨变的表现。 指导学生分组从自己身边的亲戚、朋友、邻居了解改革开放前后人民在衣食住行用方面的变化，培养学生搜集历史信息的能力。 情感态度与价值观 学生认识改革开放不仅增强了中国的经济实力，提高了人民的生活水平，也提高了中国的国际地位，从而激发学生热爱祖国的情感，坚定改革开放的信念和发展社会主义事业的信心。 教学重点难点 教学 重点 理解改革开放以来我国人民生活的历史性巨变的原因及表现。 教学 难点 中国速度。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 北京奥运会图片 知识目标 图片 B G 了解奥运会知识 2分钟 下载 高速铁路网 知识目标 图片 A E 中国交通事业飞速发展 3分钟 下载 改革开放前后衣食住行 情感态度价值观 图片 A G 人民生活的变化 5分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、导入新课： 1978年10月，邓小平访问日本，在乘坐新干线列车时，感慨于列车的高速，说“这就是现在我们需要的速度”，30多年过去了，中国经济增长的奇迹被世界惊叹为中国速度。你知道中国速度的突出表现是什么吗？城乡人民的生活出现了哪些显著变化？导入新课。 二、学习新课： （一）出示学习目标 （二）出示自学指导（见PPT课件），学生自学。 教师检查学生自学效果。 （三）新授新知 1、思考：改革开放以来，我国综合国力不断提升，人民生活水平不断提高。你能举出哪些具体的表现？ 学生回答，教师补充。 2、北京奥运会的三大理念及成功举办的意义。 3、“中国速度”指的是什么？指导学生阅读p98表格和中国主要高速公路分布图，思考中国经济高速发展的原因是什么？ 学生归纳总结，教师补充。 4、学生活动：改革开放前后城乡生活变化比较表 改革开放前 改革开放后 衣 食 住 行 用 5、知识拓展：同桌之间相互讲述城乡人民生活的巨变。 三．小结本课：通过本课的学习，你最大的收获的什么？ 四、课堂练习：同步导练1-6题 五、作业布置： 必做题：7-11题 选做题：第12题 创设情景，导入新课 明确目标 培养学生自学能力。 培养学生独立分析问题的能力 培养学生阅读理解能力，解题能力 编号: 16 $$ 池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 八 科目 历史 任课教师 王超 授课时间 5.14 课题 第16课 经济与社会生活的巨变 授课类型 新授 课标依据 知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，以2008年北京奥运会为例加以说明。从衣食住行等方面的变化，了解经济的快速发展和人民生活水平的提高 教学目标 知识与[来源:学.科.网Z.X.X.K] 技能 知道2008年北京奥运会，改革开放后中国经济建设的成就，中国速度和城乡人民生活巨变的表现。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网] 过程与 方法 通过观看历史图片、视频或史料分析等方式，掌握2008年北京奥运会，改革开放后中国经济建设的成就，中国速度和城乡人民生活巨变的表现。 指导学生分组从自己身边的亲戚、朋友、邻居了解改革开放前后人民在衣食