福建省莆田市莆田第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试地理试题

2018-07-11
| 11页
| 151人阅读
| 17人下载

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2018-2019
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.04 MB
发布时间 2018-07-11
更新时间 2018-07-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8225335.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2017-2018学年莆田第六中学高一下学期期中考试 地理科试卷 (完卷时间:90分钟,总分:100分) 命题:莆田第六中学 审核:莆田第六中学 ★倾情提示:答案一律填写在答题卡上★ 一、单项选择题:共40小题,每小题1.5分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 读“人口增长模式及其转变模式”图,回答1-3题 1.人口增长模式转变的根本原因是(  ) A.自然环境状况改善的结果 B.人类社会生产力水平的提高[来源:学+科+网] C.出生率明显降低造成的 D.两次社会大分工及现代科学技术的进步 2.在人口增长模式的转变过程中,先转变的是(  ) A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率 3.关于人口增长模式的叙述正确的是(  ) A.目前,世界人口增长模式属于Ⅰ阶段 B.目前,我国人口增长模式属于Ⅱ阶段 C.目前,印度的人口增长模式属于Ⅲ阶段 D.目前,世界人口增长模式属于从Ⅱ阶段向Ⅲ阶段的过渡阶段 盛水的木桶是由许多块木块箍成的,盛水量也是由这些木板共同决 定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块 短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要 使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规 律总结为“木桶原理”。如右图,据此回答4~5题。 4.下列关于“木桶”的说法最正确的是(  ) A.根据“木桶原理”,地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担心人 口过多的问题 B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量 D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量 5.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是(  ) A.气候适宜 B.本国自然资源丰富 C.大量地利用了其他国家的资源 D.人口素质较高 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答6~7题。 6、图中信息反映出 A.1982~2009年人口出生率是上升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 C.1

资源预览图

福建省莆田市莆田第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试地理试题
1
福建省莆田市莆田第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试地理试题
2
福建省莆田市莆田第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试地理试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。