2018年秋浙教版九年级科学上册练习:第2章 物质转化与材料利用   第2节 金属的化学性质 (2份打包)

2018-07-10
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第2节 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气反应 金属与酸反应(见A本15页) 1.金属与氧气发生反应 (1)金属的可燃性(如镁条的燃烧)化学方程式:__2Mg+O22MgO__,现象: 燃烧反应剧烈,发出耀眼的白光 。 (2)金属与氧气反应(如铜)化学方程式:__2Cu+O22CuO__,现象:__铜丝加热后表面由紫红色变成黑色__。 (3)金属铁在潮湿的空气中被氧化成铁锈(主要成分是__Fe2O3__)。 (4)金属铝的表面易生成一层致密的氧化膜(主要成分是__Al2O3__),能阻止铝继续被空气氧化。 2.金属与酸发生反应 (1)镁条、铝条、锌粒与稀盐酸(或稀硫酸)反应。化学方程式:__Mg+2HCl===MgCl2+H2↑__、__2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑__、__Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑__,现象__金属表面都有气泡出现__。__铜__片不与稀盐酸、稀硫酸反应。 3.置换反应:由一种__单质__跟一种__化合物__发生反应生成另一种__单质__和另一种__化合物__的反应叫作置换反应。 A 练就好基础 基础达标 1.铝制品在生活中有广泛的应用是因为不容易生锈,其不易被锈蚀的原因是( D ) A. 铝不易发生化学反应 B.铝是地壳中最多的金属元素 C.铝不易被氧化 D.铝易氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用 2.常温下镁在空气中就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是( D ) A. 实验前,应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色 B.实验时,应使用石棉网 C.实验时,应用坩埚钳夹持镁条,在酒精灯上点燃 D.镁条在空气中缓慢燃烧,发出耀眼的黄光,有大量蓝紫烟生成 3.下列关于金属与氧气反应的说法中正确的是( C ) A. 红热的铁丝在空气中能燃烧 B.各种金属在常温下都能与氧气反应 C.金属越活泼,越容易与氧气反应 D.铝制品中的铝不会与氧气反应 4.下列不能直接用金属与酸反应制得的是( C ) A. MgCl2 B.FeCl2 C.CuSO4 D.ZnSO4 5.铜锌合金类似黄金。鉴别黄金与铜锌合金时,可以将其浸入( B ) A. 澄清石灰水 B.硫酸溶液 C.氯化钠溶液 D.盐水 6.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是( B ) A. Mg、Al B.Cu、Ag C.Al、Cu D.Mg、Ag 7.将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,发生的反应为2Mg+CO22MgO+C,下列叙述错误的是( A ) A. 该反应属于复分解反应 B.该反应属于置换反应 C.该反应说明二氧化碳具有助燃性 D.镁着火时不能用二氧化碳灭火器扑灭 8.(1)金属铁被氧化成铁锈的主要成分是 __Fe2O3__,金属铝表面的致密氧化膜的主要成分是__Al2O3__,能阻止铝继续被空气氧化。 (2)烧水用的铝壶内壁上的水垢(主要成分为碳酸钙)可加入稀盐酸除去,其反应原理是__CaCO2+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__,但加入的盐酸不能太多,因为__2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑__ (用化学方程式表示) B 更上一层楼 能力提升 9.下列生活经验中,正确的是( C ) A. 用钢丝球洗刷铝锅 B.铝制饭盒用来盛装食醋 C.用食醋除去热水瓶中的水垢 D.用铝桶盛装纯碱溶液 10.在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是( D ) A. 天平最终仍然平衡 B.天平指针先偏向左盘,后偏向右盘 C.天平指针始终偏向右盘 D.天平指针先偏向右盘,后偏向左盘 11.某不纯的铁5.6 g与足量的稀硫酸充分反应,生成0.21 g氢气,则铁中混有的金属可能是( C ) A. Zn B.Cu C.Mg D.Ag 12.如图是几种金属与相同盐酸反应情况的形象示意图。 第12题图 (1)根据上图你能得出的结论是(任答一条)__排在氢前的金属可以和酸溶液反应生成气体__; (2)写出一种金属与盐酸反应的化学方程式:__Mg+2HCl===MgCl2+H2↑__; (3)实验室如用上述金属与盐酸反应来制取氢气,你认为选__Zn__(填名称)最好,理由是__反应速率适中__。 13.如果人体血液中缺乏亚铁离子,就会造成“贫血”。市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒很细的还原铁粉。这种铁粉在人体胃液(主要成分为稀盐酸)中转化为亚铁盐的化学方程式是__Fe+2HCl===FeCl2+H2↑__。 1

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