山东省胶州市第二中学高二语文《史记选读》导学案：第四单元 第7课 孙膑

《孙膑》学案 课型:新授课 课时:2课时  【学习目标】 1.熟悉文本，了解人物性格，领略《史记》人物塑造的技巧。 2. 掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法了解各种特殊句式的形式和特点. 3.通过对本文的学习，引导学生养成心胸宽广的品性。 【学习重点】 1.常见的文言词语及句式[来源:Zxxk.Com] 2.对文本内容的理解分析与赏评 ， 把握孙膑的特点性格[来源:学科网ZXXK] 课前预习 1、 相关知识链接 １.孙膑是战国时期著名军事家。约活动于公元前4世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因忌妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则，创造了著名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。 2.桂陵之战是历史上一次著名截击战，发生在河南长垣西北。公元前354年（周显王十五年），魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求救。齐王命田忌、孙膑率军援救。孙膑认为魏以精锐攻邯郸，国内空虚，于是率军围攻魏都大梁，使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在桂陵（今河南长垣）伏袭，打败魏军。孙膑在此战中避实击虚、攻其必救，创造了“围魏救赵”战法，成为两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。[来源:Z&xx&k.Com]  二、 梳理文言知识 （一）通假字 欲隐勿见 夫解杂乱纷纠者不控捲 老弱罢于内 马陵道陕 （2） 一词多义 1、 以 ：虏魏太子申以归 以此名显天下 于是乃以田忌为将 今以君之下驷与彼上驷 2、 而： 而自以为能不及孙膑 则以法刑断其两足而黥之 去韩而归 百里而趣利者蹶上将