2018年人教部编版八年级语文上册教学课件：13.背影 (共47张PPT)

13 背 影 情景导入 生成问题 导入新课 同学们，今天我们—起欣赏现代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇，对之一定都会有或多或少的感受，比如感情上的被打动，思想上的被影响，写法上的受教益。今天我们进一步地研究探讨，当会有更多更深的不同层面的收获。 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。 《背影》是记实散文，写于1925年。 朱自清 作者简介 * 作者介绍和写作背景。 作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 * 作者介绍和写作背景。 自我研学 生成新知 差 使 狼 藉 簌 簌 拭 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 晶 莹 颓 唐 琐 屑 xiè sāng chóu chú yū pánshān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù shì 1、贯穿全文的线索是什么？ 以背影为线索。 2、文中一共出现了几次背影？ 出现了四次背影。 哪一次“背影”写得 最具体、最感人？ 第二次。 我们先学习第二次“背影”。 听名家朗读 听一听，品一品 注意把握： （1）语速和停顿 （2）感情的把握 从第六自然段中选择你喜欢的部分有感情的放声朗读 读一读，品一品 注意把握： （1）语速和停顿 （2）感情的把握 1、第六段是全文的核心，具体写“背影”的有哪几句？请用波浪线划出来。 2、作者是从哪几个方面描写父亲背影的？ 3、请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动词，以“我认为－－用的好，因为－－－”的句式品味作者用词的妙处。 读一读，想一想 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上