2018年秋八年级语文上册人教部编版同步作业课件：5 藤野先生(共46张PPT)

字帖临摹 横 自冷 大十指 俯十首十甘十为十孺十子+牛 2背景介绍 鲁迅写此文时,正当“三·一八”惨案发生之后,鲁迅积 极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀以及反动文人进行 英勇斗争,用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害,抒发自 已强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的 藤野先生所代表的部分日本人民对中国人民的友谊 ③音形辨析 瞥见(pi) 诘责(je) 不逊(xin) 匿名(n 解剖(pu 畸形(j) (luo)落第 (6)恶心 (he)喝水 (la)落下 恶{(e)凶恶 落 (he)喝彩 (ao)落枕 (Wu)深恶痛绝 (U6)大大落落 ⑥难点突破 这篇文章题为“藤野先生”,但有一半以上的篇幅没有 直接写藤野先生,而是写了清朝留学生赏樱花、学跳舞,写 了从东京到仙台途经的日暮里和水户,写了仙台医专的职 员对他的优待,还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事 件。这些事情与写藤野先生有什么联系? 文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离开东京前 往仙台见到藤野先生的缘由。写途经的日暮里和水户表现 作者忧国之情,是作者学医的主要动机。写仙台医专的职