七年级上册·人教·历史与社会4.5_城市规划的典范：巴西利亚教案

4.5城市规划的典范：巴西利亚 一、【课标解读】： 课标：1-2-8  描述世界一些地区和国家不同自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。  1-4-2  运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 解读：世界各国和地区，在自然环境方面有很大的不同，在经济、文化、民俗等方面有很大的不同。从地图中获取信息，是一种重要的学习和生活能力。 二、【教材简析】：教材编写特点及意图： 课文从巴西利亚的地理位置、城市发展的历史、城市规划的布局、城市建筑和城市管理等方面进行阐述。重点突出其科学合理的城市规划布局,优美的自然环境等,体现了人类对城市设计、对美好生活的向往。不仅使学生学会认识和了解一座城市的一般方法，还能认识到城市生态文明建设的重要意义。 三、【教学目标】： （1）利用相关地图、资料，能说出巴西利亚成为巴西新首都的条件和原因，感受巴西利亚建筑的特色，城市的独特性，体会城市的特色有地域的成分，是历史的展示，是文化的积淀。 （2）通过网上查找或阅读教材有关巴西利亚城市布局、城市规划等方面的资料，知道巴西利亚城市规划的完整性和注重细节，认识到建设环境优美、设施完备、政治经济文化协调是发展城市的重要性和必要性。 （3）激发学生对美好生活的向往。 四、【教学重点与难点】：重点：理解巴西利亚城市规划的科学性和合理性 难点：①巴西利亚成为首都的原因和条件。②巴西利亚被称为城市规划典范的原因。 一、 导入：在今年的2月份，应巴西利亚州政府的邀请，中国国务院侨务办组织的“文化中国，四海同春”赴南美洲艺术团为巴西利亚的“国际文化月”的压抽节目而献演。 同学们了解巴西利亚吗？如果你是这个艺术团的成员，出发前你会做些什么呢？了解巴西及巴西利亚。下面我们就跟随艺术团的成员一起去了解巴西及巴西利亚。 二、讲授新课 环节一：“年轻的首都”诞生记 1、出示南美洲国家分区图，请学生结合所学知识，说说巴西的地理位置。（温馨提示：地理位置可从半球位置，经纬位置、海陆位置等来描述。）（2月份去巴西要带什么衣服？） （巴西在南美洲的东部，东临大西洋；主要在南半球，低纬度） 2、巴西的自然环境是怎样的呢？请同学们来填写巴西的空白图。 北部：亚马孙平原——热带雨林气候。问：这个地区适宜人类生活吗？（茂密的热带雨林不适宜人类的生活） 南部：巴西高原——热带草原气候（海拔1000米