七年级上册·人教·历史与社会第四单元《第4课 汽车城：蔚山》教学设计

第四单元第四课《汽车城：蔚山》教学设计 一、课程标准 1．1－2－8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 解读：世界各国和地区，在自然环境方面有很大的不同，在经济，文化、民俗等方面也有很大的不同。 2．1－4－1运用地图获取所需要的地理信息。 3．1—4—2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 解读：从地图中获取信息，是一种重要的学习和生活能力 二、教材简析 1．教材编写特点及意图 本课以韩国蔚山为例，剖析了工业文明城市的特色。 从教材内容来看，主要由蔚山的地理位置条件、蔚山发展工业的区内条件、蔚山先进汽车产业的发展三部分组成。三个部分有着内在的联系。拥有沿海港口的地理位置条件，便于生产原料运进和产品输出，这是蔚山发展为大工业城市的前提条件。太和江横穿蔚山市区，为其工业发展提供了便利的用水条件。20世纪60年代以来，韩国政府对工业发展采取积极的扶植政策，蔚山被指定为第一个特定工业区，促进了蔚山工业区的建设。几十年来，蔚山汽车产业不仅注重产量的增长，且注重新产品的研发，发展环保绿色汽车产业，不断提高产业的科技含量。 2．教材结构体系 三、教学目标 （一）知识与技能： 1．知道蔚山的地理位置特征； 2．能举例说明蔚山发展汽车产业的有利条件； 3．能描述蔚山汽车产业的现状，说明其给城市发展带来的影响。 （二）过程与方法： 利用相关地图和资料，分析蔚山的地理位置特征及汽车工业发展的有利条件。 （3） 情感态度价值观： 初步认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。 四、教学重点、难点 1．教学重点：分析蔚山汽车工业发展的有利条件； 2．教学难点：认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。 五、教学策略 1．用地图和图表教学法和案例教学法，引导学生积极参与，帮助学生认识、分析和归纳。 2．联系生活实际，激发学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。 3．用多媒体辅助教学，通过形象直观的展示手段，为创设情境、呈现问题提供有利条件。 六、教学过程设计 【导入】——韩国现代汽车广告欣赏 让学生说一说在我国市场上行销的韩国汽车品牌，引出韩国拥有世界上最大的汽车制造基地，导入课题——汽车城：蔚山 【蔚山的地理位置】 1．引导学生在《世界的国家和地区图》上找到韩国，说一说韩国的地理位置和首都