[]福建省莆田市第二十五中学2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题（图片版，秀屿区统考）

秀屿区2017-2018学年七年级下学期期末语文抽测 语文参考答案及评分标准 评分意见与建议： ①主观表述题的答案不必强求与参考答案一致，言之成理或意思对即可。 ②开放性试题的答案不唯一，提供的“示例”仅是从某一角度或某一方面回答的例子而已，评卷时宜选出学生的答案实例进行分类，拟定评分等级标准。 一、(22分) 1.(12分) (1)安能辨我是雄雌(2)独怆然而涕下(3)造化钟神秀(4)自缘身在最高层（5）有约不来过夜半(6)凭君传语报平安(7)无案牍之劳形(8)深林人不知（9）何人不起故园情（10）草树知春不久归(11)落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.(2分)D 3.(8分) (1)(2分) rǎn 蒸（2）(2分）“尺 ” 改成“迟” （3）D （4）示例：我走过小花园，花儿仿佛在对我点头微笑。（拟人手法1分，语句通顺1分） 二、阅读(68分) (一)(5分) 4.D（3分） 5.(2分）既写出村的春景，（1分）又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律。（1分） (二)(17分) 6.(4分) (1)独：只 ； 染：沾染（污秽）（2）涟：水波(3) 委：抛弃、丢掉。7.（3分）B 8.(4分) (1）不横生藤蔓，不旁生枝茎。 (2)王逵是一个残酷凶悍的官吏 9.（2分)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10.（4分）志洁行廉（不慕名利）（2分，意思接近即可）莲，花之君子者也。（2分） (三)(10分) 11.（2分）（1）B（2） A 12.（2分）运用举例子、作比较的说明方法，具体清楚地强调了味觉作为一种独特的记忆比起语言、视觉、听觉，带给人的情感冲击更强烈。 （“具体清楚地强调了味觉作为一种独特的记忆”1分，“比起语言、视觉、听觉，带给人的情感冲击更强烈”1分，意思接近即可;仅仅照抄“正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。”或者“与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。”得1分） ） 13.（3分）D 14.（3分）⑴ 挑食是由基因决定的；（2）人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史；（3）味道是一种独特的记忆。 (四）21分 15.(2分）B 16.（2分）卖米 17.（4分）不矛盾（1分），喜欢吃，表明“我”喜欢吃冰棍；（1分）突然不想吃，可能是因为家里的米还没卖出去；（1分）说明“我”是个懂事、孝顺的孩子。（1分）（“不矛盾”1分，解释“喜欢吃”与“不想吃”各得1分，表现“我”的性格特点1分。意思接近即可得分） 18.(4分) 示例：母亲从“坚持卖一块一到后来为了父亲的病一块零五也要卖掉”，（2分）可以看出母亲是个执着、善良、顾家的母亲。（2分，执着、坚韧、善良，每点一分，满分2分） （结合文本，每处1分，满两处2分；举出与所结合的文本相对应的母亲特点，每点1分，满两点2分。本题答案是开放的，只要总结出母亲的特点与所举的文本内容一致，就可得分。） 19. 示例：(4分)不多余（1分），“隔壁传来父亲的咳嗽声”表明父亲生病，暗示家境惨淡；（1分）为第（45）段的“家里卖米换钱买药”做伏笔，（1分）使文章前后照应，结构严谨。比如，与（45）照应。（1分）（使后面的情节更加波澜起伏（1分），为下文故事展开做铺垫（1分）（满分4分，意思接近即可） 20. （5分） 示例：第12段中，父亲为了全家，为了供我上学，挑着那么重的担子往城里卖，积劳成疾，（1分）可是今天的米还没卖出去，因此，“我”不仅仅觉得肩上的担子很重，（1分）更重要的是深感家庭经济的压力。（1分）我现在的物质生活有了很大的进步，但精神上有时会有一点困惑。比如，学习上的压力，还有作为留守孩子，有时会缺少爱。（2分） （结合文本1分；谈对这句话的理解2分（“肩上的担子重”1分，心理的（无形）压力1分）；联系自己生活实际谈体会2分。） （五）(10分) 21.（4分）（1）漫画中的年轻人（1分）戴着礼帽和眼镜，穿着西服，拄着拐杖走在前面（1分）；老人（1分）穿着破旧的衣服，吃力地提着行李跟在年轻人的后面（1分），漫画的右上角写着“某父子”，还有作者的题名和印章。（1分） （年轻人、老人各得1分；分别对其进行外貌、动作描写，意思接近，各得1分；“某父子”作者的题名和印章得1分；满4分） 22.（2分）仲由自己吃野菜而从百里负米回家侍奉双亲。 23.（4分）从材料一中，可以反映出社会上父子之间爱的不对等现象、（1分）部分年轻人道德滑坡的现象（1分）；从材料二中，我感受到仲由的孝顺。（1分）两则材料告诉我们不能忘记父母的恩情，应该及时行孝。（1分）（意思接近即可） (六)(5分) 24.(3分)(1)√(2)×(3)× 25.（2分）虎妞（1分）