2019届高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用第三章　作文 (共166张PPT)

【考情分析】 第三章　作　文 年份 题型及考点 分值 2012年 话题作文(以“报答”为话题) 60分 2013年 材料作文(塔尔贝格拒绝参加演奏会的材料) 60分 2014年 材料作文(深泉学院教育的材料) 60分 2015年 材料作文(两只蚂蚁找寻食物的材料) 60分 2016年 材料作文(让座问题的材料) 60分 2017年 材料作文(网络正义与现实不出手的材料) 60分 总结 综合六年的考题情况,前面一年是话题作文,后面五年是材料作文,考查考生的写作能力,分值稳定,都是60分。 根据上表，我们可以看出，在近六年的广东高职高考作文试题中，考查的是话题作文和材料作文。2012年考查的是话题作文，2013年至2017年考查的是材料作文，分值都是60分，都是以主观题的形式考查考生的写作能力。 命题趋势： 2019年在复习备考中，考生应重点加强材料作文的训练；当然也可能回到考查话题作文和命题作文，所以作文写作应该加以全面训练。 一、审题与立意 【知识梳理】 近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型。无论写哪种作文,都要先过审题与立意这一关。 审题就是推敲命题人的用意,推敲题目的含义和要求,明确该写成什么文体,该以哪种表达方式为主,该写些什么内容,该确定怎样的中心,该选用什么材料,该先写什么后写什么,该以什么为重点,该表达怎样的感情等。 审题就是要抠字眼,要一个字一个字、一个词一个词地分析,看它对写 作有哪些暗示、要求和限制。审题是为了切题,只有把握准题目,才能使作文不偏题。 审题是有规律可循的。一般来说,题目中有表示时间、地点、人物、事件等要素的词语的,应写成记叙文,如《海滨仲夏夜》《孔乙己》《鲁提辖拳打镇关西》;题目中有一个“记”字的,不管在什么位置,“记”提示你写成记叙文;以事物名称作题目的,则既可以写成记叙文,也可以写成说明文;题目中有“介绍”“方法”“规则”“说明”等词语的,大都应写成说明文;题目中有“论”“议”“谈”“说”“喻” “驳”“斥”“读”“有感”“启示”等词语的都应写成议论文;题目是句子(包括反问句和无主句),蕴含某种哲理的,或者能表明某种看法或主张的,一般也应写成议论文;题目是个并列短语,题意要求说清并列的两方面的关系时,也要写成议论文;题目仅是一个词时,如果是人称代词或指人的名词,无疑