陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第2单元《辛德勒名单》

池河中学2017-2018学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 音乐 任课教师 李萍 授课时间 3.30 课题 《辛德勒的名单》 授课类型 课标依据 强调音乐实践,鼓励音乐创造 教学目标 知识与[来源:学。科。网] 技能[来源:学科网ZXXK] 在为影视片段配乐的活动中，能根据特有的影视画面，尝试选择恰当的音乐为电影画面进行配乐，并乐于参加讨论相关话题。 [来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:学&科&网Z&X&X&K] 过程与 方法 在鉴赏影视音乐的过程中，能初步区分主题歌、插曲、主题音乐及场景音乐;能简述出音画“对位”及“同步”的表现手法和涵义。 情感态度与价值观 通过对本节课所接触的音乐进行了解与感知，激发学生主动思考音乐在影视艺术中的作用，扩大学生的艺术视野，初步了解音乐的姊妹艺术——影视音乐。 教学重点难点 教学 重点 欣赏《辛德勒的名单》主题音乐，知道影视主题音乐在影片中的基本特点及作用。 教学 难点 理解影视音乐分类的特点和要求。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍歌曲 知识目标 图片 A G 拓展知识 2分钟 自制 讲解背景 过程与方法 图片 A E 建立表象 5分钟 下载 观看视频 过程与方法 图片 A E 帮助理解 5分钟 下载 理解含义 情感态度价值观 图片 A I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 (一)导入 1.对比导入、激发兴趣： (1)师：我们首先