人教版高中物理选修3-2 4.4 法拉第电磁感应定律 (共27张PPT)

2018-07-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 4 法拉第电磁感应定律
类型 课件
知识点 法拉第电磁感应定律的内容
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.58 MB
发布时间 2018-07-04
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2018-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8186963.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版选修3-2 龙口第一中学东校 怎样能使电路中产生感应电流? 乙 N S S N S S V N S S 甲 S 甲 S 闭合电路后甲、乙两电路都有电流,试从本质上比较两电路的不同 电池(电源) 相当于 电源的作用是什么?有那些重要参量? E r E r N S 乙 S V 甲 S 一、感应电动势(E) 在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势 产生电动势的那部分导体相当于电源 1、定义: 此时电路中存在感应电动势吗? 产生感应电动势的条件是什么? 如果电路不闭合, E r E r 电路中还有感应电流吗? 甲 S N S 乙 S V 一、感应电动势 1、定义: 2、产生条件: 穿过电路的磁通量发生变化 在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势 产生电动势的那部分导体相当于电源 3、电磁感应的本质: 产生感应电动势 观察实验, 分析思考: 问题:电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系? 总电阻一定时, E越大,I越大, 指针偏转越大. 猜想: 磁通量大小 磁通量的变化量 磁通量变化所用的时间 可能的影响因素 问题3:你能否运用实验来定性验证你的猜想? Φ Δt 控制变量法 保持ΔΦ一定,探究E与Δt的关系 保持Δt 一定,探究E与ΔΦ的关系 磁通量变化的快慢 ΔΦ ΔΦ/Δt 实验方案一 将同一条形磁铁,从同一高度以不同的速度插入螺线圈,看电流计指针偏转幅度 实验方案二 将磁性强弱不同的磁铁,分别从同一高度以相同速度插入同一螺线圈,看电流计指针偏转幅度 保持ΔΦ一定,探究E与Δt的关系 保持Δt 一定,探究E与ΔΦ的关系 2)速度相同,插入的磁铁磁性越强, 指针偏转的角度越大 △Φ相同 都产生了E △t不同 △t短,E大 1)同一磁铁插入速度越快,指针 偏转的角度越大 △Φ不同 △t相同 都产生了 E △Φ大,E大 2)速度相同,插入的磁铁磁性越强, 指针偏转的角度越大 从条件看 从结果看 相同 不同 从条件看 从结果看 相同 不同 分析与结论: 感应电动势可能与 有关 磁通量变化的快慢 运用导体切割磁感线的实验来验证感应电动势与磁通量变化快慢的关系。 实验检验: 磁通量的变化率 二、法拉第电磁感应定律 1、内容: 数学表达式: △t单位取s 说明: 电路中的感应电动势的大小,跟穿

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