广东省河源市正德中学语文版（2017）八年级语文下册课外文言文复习+词语运用导学案

河源市正德中学常规班导学稿(八语下) 课题: 《课外文言文复习》 课型: 复 习 备课人: 王 夏 威 审阅： 姓名: 班级： （一） 楚人隐形 楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障①叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日②，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。 ①障：遮蔽。②经日：经过一整天。③绐（dài）：哄骗。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（jī）：携带。 1. 解释下列加点的词语。 ⑴楚人居贫 居： ⑵吏遂缚诣县 诣： 2.用现代汉语解释文中画线的句子。 螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。 3.联系上下文可知，楚人“嘿然大喜”的原因是 。（用自己的话回答） 4． 这个故事告诫我们 。 （二） 鸣机夜课图记（节选） 铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。 记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉