2018年秋人教部编版九年级上册语文同步练习：18 怀疑与学问

18　怀疑与学问 名校讲坛 考点链接 (一)标点符号——引号 【技法点睛】(1)引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号内，且引号前用冒号。如，女排姑娘杨艺一字一顿地说：“只要有一口气，我就会撑下去、拼下去，死也要死在赛场上。” (2)引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如，《中庸》所谓“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 (3)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。如，他站起来问：“老师，‘顾名思义’的‘顾’是什么意思？” (4)不是直接引述，而是间接转述，不用引号。如，她跑过来告诉我说会议改在了下午四点钟召开。 (5)一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词(如“三个代表”)要加上引号。 【习题链接】见“积累与运用”T5。 (二)论证思路 【典型例题】简要概括课文的论证思路。 【参考答案】文章开篇先用名言提出中心论点；接着通过讲道理和摆事实论证“任何学问都需持怀疑的态度”；最后总结古往今来的新发明、新理论、新作风都要有怀疑的态度，否则人类的文化就不会进步了。 【技法点睛】分析论证思路的方法主要有以下几种： (1)统观全局。无论是全文还是个别段落，在分析论证思路时，都要有全局观，这样才能将论点、论据和论证过程完整、通顺、正确地整合，并加以表述。 (2)紧扣中心论点。议论文全文均围绕中心论点展开，所以分析论证思路时要紧抓中心论点，依照“何处提出—怎样论证”或“怎样论证—推导出中心论点”的思路进行分析。 (3)言之有序。利用“首先—然后—接着—最后”的答题思路。 【习题链接】见“拓展阅读”T13。 01　　积累与运用 ◆课前预习◆ 1．给加点的字注音。 (1)譬(pì)如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。 (2)我们若能这样追问，一切虚妄(wàng)的学说便不攻自破了。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2．文学常识填空。 (1)顾颉刚，字铭坚，著名的历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。 (2)三皇指的是伏羲、神农、女娲，五帝指的是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 ◆基础提升◆ 3．下列词语书写完全正确的一项是(B) A．懒惰　锻练　折扣 不攻自破 B．盲