江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题

南昌十中2017－2018学年下学期期末考试 高二历史试题 一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共计50分。） 1．先秦时期，周成王“桐叶封弟”；汉末农民义军立一个刘姓放牛娃为君，说他是刘邦后裔；五代时，沙陀人李克用本与唐朝李姓宗室无任何血缘关系，但当他建国时也自号为唐，以表明其是承唐朝的正统。古代政治活动中的这类现象表明(　　) A．君主获天意认可才能凝聚民心        B．君权宗法内涵有重要意义 C．古代民众对明君治国的期盼            D．儒家学说影响古代政治 2．关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是(　　)[来源:学科网ZXXK] A．三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B．皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C．三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D．皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想 3．《新唐书·百官志》载：“凡考，中上以上，每进一等，加禄一季；中中，守本禄；中下以下，每退一等，夺禄一季。”这表明唐王朝(　　) A．对官员的考评与官员升降赏罚直接挂钩 B．制定了严格考核官员的标准 C．通过加强考核实现了唐王朝的长治久安 D．选官考核存在严格等级秩序 4．虽然自汉朝以后，曾有过南北朝的割据局面，但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝，天下一统，在修史时，将历史上分裂的南北政权，都归入“中国”，纳入正史。据此可知从汉到隋唐(　　) A．统治者注重从法统上坚持统一意识 B．南北方形成了共同的民族认同感 C．专制主义中央集权的统治逐渐加强 D．中国的内涵随着时代发展而发展 5．“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处在内容是(　　) A．科举制度 地主经济                          B．专制皇权 商品经济 C．官僚政治 地主经济                          D．封建割据 商品经济 6．学者陈旭麓在《近代中国社会的新