2019浙教版九年级科学下册练习(PDF版):A本1.4 生物的进化

2018-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.16 MB
发布时间 2018-07-02
更新时间 2018-07-02
作者 liubb03
品牌系列 -
审核时间 2018-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8173391.html
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来源 学科网

内容正文:

高粼课时通 九年级科学(全)浙教版 第4节生物的进化 课时Q进化论的演变和生物进化的主要历程 1.达尔文进化论的主要观点是 D):6.下列变化过程属于生物进化的是 A.地球上的一切生物都起源于共同的祖先,生物之间存在着:A.恐龙蛋变成恐龙 或近或远的亲缘关系 B.海洋变成陆地 达尔文进化论的核心、生物进化的根本原因是自然选择 C.类人猿变成人 C·自然选择的内因是不定向的遗传和变异,外因是环境的选;D.蝌蚪变成青蛙 择,结果是适者生存、不适者被淘汰 解析:恐龙蛋变成恐龙、蝌蚪变成青蛙都属于生物的生长,海 D.以上都是达尔文进化论的观点 洋变成陆地与生物无关,类人猿变成人属于生物的进化 解析:A、B、C三项均是达尔文进化论的主要观点 7.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在二者 2在英国的曼彻斯特地区,10年间桦尺蛾体色发生变化的原;差异很大(如图x1-4-4所示),它们对各自的生活环境的适 因是 (B):应情况是 D A.生存竟争的结果B.自然选择的结果 A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵 C.人工选择的结果D.过度繁殖的结果 鸟不能适应环境 解析:根据达尔文进化论,适应环境的生物可以生存下来,而;B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵 不适应环境的生物则被淘汰,桦尺蛾体色的变化是自然选择 鸟不能适应环境 z 的结果 3.下列各项与自然选择无关的是 D):C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适非洲鸵鸟美洲鸵鸟 应环境 A.长颈鹿长颈的形成 图X1-4-4 D.美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应 B.雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似 环境 C.鱼的背部呈深色、腹部呈白色 D.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色 解析:根据达尔文适者生存,不适者被淘汰的观点可推知,能 解析:小猫体色不同,是繁殖过程中的变异现象,与自然选择无关。 够继续正常生活的生物,都能适应自己的生存环境 4.王师傅用某种杀虫剂杀灭蟑螂,开始的时候,效果很好,但长 8.图X1-4-5为长颈鹿进化示意图,据图回答 期使用后,发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因 是 (B) A.杀虫剂引起蟑螂的遗传物质发生改变,所以能抵抗杀虫剂 B.杀虫剂对蟑螂进行选择,能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来 并大量繁殖 C.杀虫剂的质量越来越差 图X1-4-5 D.蟑螂是活化石,适应能力特别强 解析:根据达尔文进化论,造适应环境的生物生存下来,

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