湖南省岳阳市第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题(图片版)

2018-07-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 湖南省
地区(市) 岳阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 26.93 MB
发布时间 2018-07-02
更新时间 2018-07-02
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8172199.html
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来源 学科网

内容正文:

学耐网 学科网ZKCM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 2018年上期岳阳市一中高二年级期末质量检测 语文试题 (时量:150分钟分值:150分) 注意事项 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第I卷(表达题)两部分。 2.考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.作答时将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第I卷阅读与积累 一、现代文阅读(共35分) ()论述类文本阅读:阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 逻辑思维是正确思维的基础,而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻 辑思维,就不能有正确的思维,思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的,乃至往往是 错误的,以至是荒谬的。正因为如此,学音乐的,应该懂得些声学;学美术的,应该懂得 些光学;学艺术体操的,应该懂得些力学;学人文的,应该懂得些科学技术。《红楼梦》 是一部了不起的文学巨著,光照古今,流传不朽,但也存有不掩瑜的瑕点,例如,林黛玉 入贡府的年龄,多处有矛盾,这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之 处。然而,正因为逻辑思维执着于前后一致的严密,因此,一般摆脱不了现有思维方式与 内容的框架,难于飞跃,难于求异,难于作出超脱现有模式的重大的创新。而文学艺术恰 恰与科学相反,不是追求抽象,不是直接表达共性、普遍性,而是着手个体,着手特殊, 通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性;因此,必须力求从不同侧面、从不同个体、 从种种特殊,来创造新的形象,来深刻反映事物的共性、普遍性。正因为直接表达的是侧 面、是个体、是特殊,从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考 去领悟、去追索、去开拓;极为精炼的中华诗词,就更是如此。“欲穷千里目,更上一层 楼”,是写登鹳雀楼,还是哲理之言呢?“杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞”,是写暮 春的杨花榆荚呢,还是哲理之言呢?“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,是写诗人无 比喜悦之情呢,还是哲理之言呢?不管怎样,这些名句,都是合乎客观实际,合乎逻辑的。 个漫画家画某个人,不管怎么美化或丑化,不管怎么夸大,寥寥几笔,确如此人。 为什么?关健就是这几笔。这几笔不是其他,而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着 紧密关系的。“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。这些不变的东 西叫做“特征不变量”,这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”

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