2018秋沪科版八年级物理上册教学课件第六章 熟悉而陌生的力 (打包)

2018-07-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.55 MB
发布时间 2018-07-02
更新时间 2023-04-09
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2018-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8169442.html
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来源 学科网

内容正文:

马拉车 坦克压床垫 推土机推土 力是什么 彼此不直接接触的物体之间也可能有相互作用。   物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。即力是一个物体对另一个物体的作用。 力的符号:F 归纳概括 马 拉 车 坦克 压 床垫 推土机 推 土 磁极 排斥 磁极 橡胶棒 吸引 小纸屑 …… …… …… 作用 物体 物体 这些表现力的图片都涉及到两个物体。 任何一个力的产生,既要有施力物体,又要有受力物体。 结论:力是一个物体对另一个物体的作用 力 力的作用是相互的 3、两块磁铁放在小车上,靠近时会有什么现象? 1、人推墙时,墙对人有推力吗? 2、用手指推铅笔尖,手指有什么感觉吗? 5、两支气球相互挤压,有什么现象? …… …… …… …… 4、弹簧互拉 请同学们选择完成课本102页或下面的一个实验,体会一下施力与受力的感觉或观察有什么现象,思考力的作用有什么特点? 红气球压黄气球 施力物:________ 受力物:________ 红气球 黄气球 黄气球 红气球 黄气球压红气球 施力物:________ 受力物:________ 1、甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,因此,力的作用是相互的。 2、施力物体同时也是受力物体。 F F′ 根据力的作用是相互的。鱿鱼从腹腔中喷出水,给水施加了一个向后的力,同时,水就会给鱿鱼一个向前的力。这样鱿鱼就能在水中前进了。 现象解释:鱿鱼靠什么前进? 大量事实说明: 甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,因此,力的作用是相互的。 力的作用效果 分析各种力现象,你们认为可以把力的作用效果分成哪两类? 我们发现: …… …… …… 力可以使物体的形状发生改变。 力可以使物体的运动状态发生改变。 拉弹簧 挤气球 投、接篮球 妙传射门   在物理学中,常常把物体形状的改变简称为形变;而把物体由静到动、由动到静,以及速度大小或方向的改变,都叫做运动状态发生了改变。 力的作用效果   力可以使物体的形状发生改变(简称形变),力也可以使物体的运动状态发生改变。 2、物体间力的作用是相互的 1、力是一个物体对另一个物体的作用。 3、力可以使物体的形状发生改变, 也可以使物体的运动状态发生改变。 1、运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形。这表明两点:一是力可以使物体发生_____,二是力的作用是 的。此外,网拍击球过程中,球的运动方向和速度发生了变化,表明力还使物体的 发生改变。 形变 相互 运动状态 练一练 2、运动员游泳时,手和脚向后划水,对水有向后的作用力,人就能前进,那么人体前进的推进力来自于 ,可见,力的作用是 。 水 相互的 3、下列关于力的叙述正确的是( ) A、只有人才能对物体施加力 B、彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C、没有物体就一定没有力产生 D、人对物体施力时,物体对人不会施力 C 4、下列现象中,运动状态不改变的是( ) A、钟摆来回摆动 B、汽车匀速转弯 C、月亮绕地球运动 D、列车在平直轨道上匀速行驶 D $$ 演示一: 演示二: 提问:物体发生什么变化? 弹力 1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性。 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性。 (弹性有一定限度) 3.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力. 4.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力 走进生活 联系生活中的物品和儿童玩具,哪些是利用弹性工作的? 观察弹簧的伸长与外力大小的关系!!! 弹簧测力计 作用在弹簧上的外力越大,弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。根据这一原理可以制作弹簧测力计。 弹簧测力计的原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长就越长。 提环 刻度板 弹簧测力计的构造 正确使用弹簧测力计 正确的使用方法: a、了解弹簧测力计的测量范围(量程),不要测量超过它量程的力; b、明确分度值:了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛; c、校零:测力前要使指针对准零刻度线,如果有偏差,要调节到两者对准为止; d、测力时,要使测

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