人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 教案

第一单元第一课中学时代 第2课时 少年有梦教学设计 【教学目标】 情感 、态度与价值观目标： 1．感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 2．从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。 能力目标： 1．学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。 知识目标： 1． 知道编织梦想是青少年时期的重要生命主题。 2． 掌握追逐梦想、实现自己的梦想的方法。 【教学重点难点】 重点：树立梦想应注意的问题；了解梦想的重要作用。 难点：理解梦想与现实之间的距离；懂得实现梦想需要努力。 【教学过程】 一、导入新课 1．播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。 2．听完歌曲，谈谈自己的梦想是怎样的，写在第四个热气球里面。 3．思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 学生如实回答。 （1） 例如：我的梦想是成为像钱学森、袁隆平那样伟大的科学家，为国家的科学事业做出自 己的贡献。可以成为杨利伟一样的航天员、歌星、影星、警察、医生、检察官、律师等。 （2）有意义。因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 师：刚才大家谈了自己的梦想，首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否，它对我们都有着积极的意义，今天我们就对这个话题展开讨论 ——少年有梦。 二、展示自学成果 1．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2．少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。  3．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 4．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 6．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 7．努力，需要立志；努力，需要坚持。 三、新课讲授 第一目：　有梦就有希望 1、少年需要梦想 探究一