河北省广平县第一中学2018年高考政治复习学案1-神奇的货币1

【学习目标】 1、 了解商品基本属性和货币本质、职能相关知识 2、 熟练运用商品基本属性知识，准确判断货币职能 【知识要点】 一、揭开货币的神秘面纱 （一）商品及其基本属性 1、商品的含义——商品是用于交换的劳动产品 应用：判断是否为商品（选择题）——判断标准（1）是否为劳动产品 （有形；无形） （2）是否用于交换（全面理解交换：交换前；交换中；交换后） 思考：下列产品是否为商品（1）廉租房、经济适用房（2）待转让的技术、商标（3）大自然的阳光、空气、水；超市货架上的矿泉水（4）捐赠物品；买东西获得的赠品（5）废旧物品 (6) 假冒伪劣产品、毒牛奶 2、商品的基本属性（使用价值和价值） ◆商品的使用价值（选择题） （1）含义 （2）是商品的什么属性（自然？社会？）；（特有？非特有）（3）现实表现 （4）商品交换中作用[来源:学科网ZXXK] ◆商品的价值（选择题）[来源:学&科&网Z&X&X&K] （1）含义（2）是商品的什么属性（自然？社会？）；（特有？非特有）（3）现实表现 （4）商品交换中作用 补充：商品使用价值和价值的关系 （1）联系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，是价值实现的基础。(消费者购买商品是为了获得使用价值)。价值是商品的本质属性，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。 （2）区别1）见上; 2）作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有商品的使用价值和价值。应用： ——主观用于分析重视产品质量、打假、树立企业信誉、形象（二者联系）；选择题用于是否为商品的判断（属性判断法）。[来源:学科网] （二）货币 1、货币的产生（商品交换的发展）：物物交换——一般等价物为媒介的交换——一般等价物固定在金银上（货币产生） （1）商品交换的实质 ？ （2）以货币为媒介的交换与普通的物物交换有什么不同？ （3）正确看待“虚拟货币”和“易货交易”、“换客”：“虚拟货币”是否为货币？易货交易、“换客”是否为商品流通？ 2、货币的本质——一般等价物 3、货币的职能 （1）货币职能的含义及与货币本质的关系 （2）基本职能——价值尺度 流通手段（购买手段） （3）其他职能——贮藏手段 支付手段 世界货币（主要掌握执行此种职能的表现和所需要使用的货币） [来源:学科网] 思考1