苏教版九年级上册语文教案：22《绿》

《绿》 ( 教材分析 ) 《绿》是一篇语言文字非常优美凝练的文章，要写好一种颜色本来就很难，作家通过自己的感觉和观察体验，竟能写得如此美丽，令人陶醉。我想优美的文章要是太多的分析就破坏了美感。在这一堂课的教学中我利用多媒体先带学生进入一个绿色的世界，欣赏了绿色的图片，用图片冲击学生的眼睛，然后通过自读来感悟全文，对全文有一个总体的把握。新课标的精神是激发学生的独立学习、主动学习的兴趣，先自学，再小组交流的形式有利于学生的独立思考。 【知识与能力目标】 1、掌握多角度地细致地描绘景物特点的方法。 2、理解文中新颖贴切的比喻，对比、联想的运用。[来源:学.科.网] 【过程与方法目标】 学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。 【情感态度价值观目标】 体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。 【教学重点】 1、理解文中新颖贴切的比喻，对比、联想的运用。 2、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。 【教学难点】 掌握多角度地细致地描绘景物特点的方法。 [来源:学科网ZXXK] ( 课前准备 ) 1. 制作多媒体课件。 2. 熟读课文。 3. 让学生课前预习 4. 背诵 ( 教学过程 ) 第一课时[来源:Z_xx_k.Com] 1、 创设情景，激情导入： 1.课文导入： （ppt展示图片） 绿色位于光谱的中间，是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机。绿色是生命蓬勃发展的象征，绿色孕育着生命，绿色滋润着生命。而在散文大师朱自清的笔下，更是赋与了绿多姿的风采和别样的生命。 今天，我们来鉴赏学习他的散文名篇——《绿》。 1924年的朱自清先生，在经历蓬勃发展的“五四运动”之后，他仿佛看到一个新时代的到来，他仿佛感受到一个新生命即将诞生 2.作者简介： 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。 1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。 3．