2018年秋人教九年级上册语文习题课件：8 论教养(共18张PPT)

8论教养 名校讲坛 考点链接 (一)句子衔接 【方法指导】(1)看语句结构是 否相应。包括答句与问句间的照 应、上下句词语间的照应、前后句式 间的照应等。 (2)看语句情境氛围是否协调。 在一段连贯的语句中,前后语言的 风格应当趋于统 (3)看语句是否符合逻辑。即 意思要符合客观事理和思维规律。 句子间常常有并列、递进、转折、因 果、总分等事理关系,如果是递进关 系,顺进则层层上升,逆进则层层下 降;如果是因果关系,或一因一果, 或多因一果等。 【习题链接】见“积累与运用 T (二)议论文的论据 【典型例题】本文第4—10段运 用了什么论据?有什么作用? 【参考答案】事实论据;列举一 个人在家里的种种“无教养”的表 现,既照应第1段,又为后文的议论 做铺垫。 【技法点睛】(1)辨明论据类型。 论据主要有两种:事实论据和道理 论据。①事实论据:典型、确凿的事 实,或既有共性特征又有个性特征, 有代表性的、真实的事例。②道理 论据:支撑论点的经典论述、名言警 句、公理格言等。但是有两点需要 注意:①有些直接用作论点的句子, 同时也可充当具有自证作用的论 据。②并不是所有的引言都是道理 论据,只有那些对论点具有理论支 撑作用的引言才是道理论据。 (2)把握论据特点。事实论据 必须是真实、确凿的事实。所用事 例可以是具体的,也可以是概括的。 道理论据必须科学、严密,如果是引 用,必须完整准确 (3)分析论据作用。①事实论 据:真实有力地证明文章的论点,增 强文章的说服力。②道理论据:深 刻有力地论证文章的论点,增强文 章的说服力 【习题链接】见“拓展阅读”T8。 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A.人们的浅见和随心所欲地开发利用,又使土地资源遭到惊人的破坏。 B.学校的树阴下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C.随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。 D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。 5.依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是()【详见本课“名校 讲坛·考点链接(一)”】 才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌 ①但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神 崇高、志向远大的人,然而也是当时最美的男子。 ②无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身 体内,那是最好的。 ③因此,那些很美