江苏省射阳县第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》十一专题：醉花阴 学案

[极其工]、[极其变]的南宋词 《醉花阴》李清照 【学习目标】 1．知人论世，结合背景理解诗文内容 2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色 3．培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位 【学习重难点】 1、体会借景抒情、以佳节美景反衬离愁别恨的抒情方式。 2、分析词中比喻、炼字的艺术技巧。 【学习方法】 诵读法、合作探究法 【教学时数】1课时 【活动过程】 一、自学质疑 1、结合书下注释并查阅相关资料，了解 本文作者和相关背景。 2、朗读诗词，借助工具书以及书下注释初步了解诗词大意，并用自己的话描述全词。 二、预习检测 1、 了解作者，完成下面题目： 李清照 （1084-1155） 号____________，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉. 留有作品集_________。宋代著名________派女词人，被誉为________。词自成一家，被称为___________。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2、 介绍本首诗的写作背景。 《醉花阴》——佳节重阳孤寂思夫 《醉花阴》这首词写于北宋末年，当时丈夫赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语，极度思念之下而写成此词。[来源:学科网] 三、朗读[来源:学科网ZXXK] 1．听一学生示读，注意诗歌的字音、节奏及停顿。 2．播放录音朗读，找出本诗的主体情绪是什么？ 3.带着感情地再次齐读全诗。 四、整体感知 上片：_____________________ 下片：_____________________ 五、合作探究 1、“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人借哪些意象什么事情来渲染愁苦之情的？ 2、“半夜凉初透”，词人为什么会感觉到“半夜”凉意透过纱厨？作者的凉意从何而来？ 3、词中最能表现作者的思想感情的词句是“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个句子作者借助哪些意象创造出了什么样的境界？抒发了作者怎样的情怀？并赏析“人比黄花瘦”中的“瘦”字。 4.下片无一菊字，却处处写菊，是怎样体现的？ 五、总结提升 《醉花阴》的主旨和使用的几种修辞手法。 作者简介： 李清照（1084-约1155），，字漱玉，号易安居士，山东济南人，