山东泰安市泰山区上高街道办事处上高中学鲁教版（五四制）八年级生物下册学案脊椎动物（无答案）

总第15 课时 【课题】脊椎动物 【课型】复习 【学习目标】（学什么？怎么学？学到什么程度？） 1、完成表格中鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 的形态结构和生殖特点。 2、强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 【重难点分析】 重点：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的形态结构和生殖特点 难点：生物与其生活环境相适应的观点。 【教学流程设计】 教学流程 学生活动 预习自测 1、鱼的体表常常有 覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起 的作用。鱼在水中通过 和 的摆动产生前进的动力，各种＿起着协调作用。在鱼的身体的两侧各有一条 ，是鱼的感觉器官，有 的作用。鱼的呼吸器官是＿＿＿，它的主要部分是＿＿＿＿，呈鲜红色，其中密布＿＿＿＿。 2.青蛙能适应陆地生活，与它能用 呼吸密不可分。不过，青蛙的肺结构＿＿。青蛙的 裸露且能分泌 ，湿润的皮肤里密布 ，也可进行气体交换，以辅助＿＿呼吸。 3、蜥蜴的头部后面有＿＿，因此它的头可以＿＿转动，便于在陆地上＿＿＿＿和＿＿＿＿；蜥蜴的＿＿短小，不能＿＿，但能贴地迅速爬行；皮肤＿＿，表面覆盖＿＿＿＿，既可以保护身体又能减少体内＿＿蒸发。蜥蜴的＿＿比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 4、与爬行动物一样，鸟也通过＿＿繁殖后代。卵表面有坚硬的＿＿，起＿＿＿＿。鸟的主要特征是：体表覆＿＿；前肢变成＿＿；有＿＿无＿＿；有气囊辅助肺＿＿。 5、除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都＿＿。体毛有很好的＿＿作用。与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的 ，是 。 哺乳动物的主要特征是：体表＿＿；＿＿，哺乳；牙齿有＿＿、＿＿和＿＿的分化。 情景导入 我们周围有很多动物，他们可以分成不同的类别吗？ 学始于疑 1、鱼类的体形和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？ 2、两栖类动物生活特征是什么？ 质疑探究 （一）鱼类 （二）两栖类 1、观察p.82图2.2-15与图2.2-16，归纳青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的特征。 ( 图1青蛙抱对 )