人教版历史必修一第4课明清君主专制的加强教学设计

《明清君主专制的加强》教学设计 阿克苏温宿县第二中学 樊学刚 电话：15292517125 一．教学目标： 1、知识与能力： ⑴、废行省，设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部。内阁制的创立和发展。 清初政治制度的变化；军机处的设置。 ⑵、归纳明清政治体制改革的特点以及专制主义中央集权制度发展的阶段特点和必然趋势。 ⑶、理解内阁制与宰相制度的区别和明清加强君主专制的影响。 ⑷、学生通过分析明清君主专制的加强对中国社会产生的影响，提高从不同视角发现、分析和解决问题的能力。 2、过程与方法： ⑴、利用多媒体，提供图片、文字等材料，设置新情景，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 ⑵、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 ⑶、通过讨论，比较内阁制与宰相制之间的异同点，培养比较、分析历史问题的方法 ⑷、通过阅读课本及搜集的资料，提炼相关的历史信息。 ⑸、通过分组合作学习，培养学生的协作能力。 3、情感态度与价值观： ⑴、通过学习认识明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步，从而客观评价君主专制制度对中国社会发展的影响。 ⑵、理解中国皇权的高度集中是地主阶级政治发展的必然产物，也是封建社会步入晚期最后的“辉煌”。 ⑶、通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。 ⑷、培养学生对历史的认同感，以理解今天我国的政治民主制度，培养学生的当代的历史责任感和社会责任感，积极的参与我国的民主政治建设。 二．教材内容、课标要求、重点难点分析及策略 1.教材内容： 专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期达到顶峰。 明清时期，我国封建社会开始走向衰落，但君主专制统治却进一步加强。《明清君主专制的加强》这一节课，从三个方面讲述了明清社会这一发展趋势。第一目“宰相制度的废除”阐明了明太祖朱元璋废除中国历时1000多年的宰相制度的原因、经过和影响；第二目“内阁的出现”则指明了内阁制产生的背景、过程，内阁的性质和作用；第三目“军机处的设立”则叙述了清朝中央权力从议政王大臣会议向军机处过渡的过程，从而突出了清朝君主专制制度