辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学人教版物理选修2-3课件：引言 (共22张PPT)

这一系列的选修模块，侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，着重体现物理学的应用性、实践性。 包括物理学在内的自然科学以认识自然、探索未知为目的，而技术则是以对自然界的认识为依据，利用得到的认识来为人类服务。 尽管如此，人们还是习惯于把科学和技术联在一起，统称“科技”。这说明二者之间有着密切的联系。历史已经表明，没有科学发现，就没有技术进步；没有技术进步，科学就不能发展。真可谓“你中有我，我中有你”。 17世纪末18世纪瓦特发明的蒸汽机，推动了物理学的发展，并使热机效率得以大幅度提高。这就是近代史第一次产业革命所反映出的科学与技术的联系。 19世纪70年代，有了具有实用价值的电动机和发电机，开创了第二次产业革命，使人类进入了电气化时代。 发电机 电动机 无线电通信技术 20世纪开始了第三次产业革命，即现代技术革命。 电子计算机 空间技术 特别是20世纪70年代以来，微电子技术的发展以及材料、激光、遥感、人工智能、多媒体信息技术等的长足进步，极大的拓展了人类利用、控制和保护自然的能力。 科学技术作为生产力的要素，它的发展和进步是同社会生产力的整体水平密切相关的。这也说明不同国家和地区在科学技术发展上的不平衡的重要原因。正式由于这种不平衡性，导致了科学技术中心在世界范围内的转移。 指这样的国家和地区，其开创性的科学技术成果超过全世界总量的四分之一。 近五百年来科学技术中心转移的顺序和时间大致是： 意大利 1540~1640 英国 1660~1730 法国 1770~1830 德国 1870~1920 美国 1920~ 归纳 历史上东方文明尤其是中国古代文明曾遥遥领先于西方，在近代科学技术兴起之前，中国的科学发现与技术发明也曾在世界范围产生巨大影响。 有人曾经预言： 还有人说： 我国科学技术的发展不仅表明我们继承了中华传统文化的精华，而且在21世纪的初期，我们已经向着先进国家的行列迈出了坚实的步伐。 中国科学技术的昔日风采再度展