辽宁省大连经济技术开发区得胜高级中学人教版物理选修2-3课件：2.1眼睛 (共33张PPT)

由于几何光学仪器都是人眼功能的扩展，为了深入了解各类光学仪器，有必要从几何光学的角度了解人眼的构造。 导入新课 第二章 常用光学仪器 2.1 眼睛 1. 知识与能力 知道人眼的构造组成； 清楚眼睛怎么样实现物景成像的； 体会眼睛怎么样才能看清东西。 教学目标 2 . 过程与方法 学会从物理现象分析推导眼睛是怎么样成像的及适用条件的研究方法； 会判定实际中眼睛看物体的调节，能了解眼睛的构造组成。 体会科学探究中的眼睛成像思想，领悟用眼睛成像规律优点，形成科学价值观。 3 . 情感态度与价值观 知道眼睛的构造，成像的调节，学会利用眼睛成像解决问题； 理解为什么眼睛看东西模糊与清晰。 教学重难点 人眼的构造 眼睛的调节 视角 本节导航 人眼的构造 人的眼球大约成球状，直径约为2.5cm。 角膜：它是光线进入眼睛的门户，其功能是保护晶状体并使进入眼睛的光线折射。 晶状体：形状如双凸透镜，四周是睫状肌，它把眼球分为前后两室。 前室：充满透明的水状液。 后室：充满透明的糊状液体称为玻璃状液。 角膜 水状液 晶状体 玻璃状液 折射 折射 折射 视网膜 实像 大脑 视觉神经 景物的 光线 瞳孔：在晶状体的前面有一层叫做虹膜的薄膜，薄膜并不完全遮盖晶状体，而是四周遮盖，中间部分裸露，形成一个能通过光的小孔，就叫瞳孔。 名词解释 瞳孔的大小可以调节，以使眼睛适应强弱不同的光。 在光线较强的环境下，瞳孔收缩，使进入眼内的光线减少；光线弱时，瞳孔扩张，使进入眼内的光线增多。 注意 正常的眼睛可以使远近不同的物体都能在视网膜上成像。可是我们知道，物距不同，像距也应不同，为什么远近不同的物体都能在视网膜上成像呢？ 大家谈 2.眼睛的调节 眼睛使离我们远近不同的物体都可以在视网膜上成像，而眼前的大小是不变的，也就是说，像距是一定的。 眼睛可以通过睫状肌的收缩和舒张来改变晶状体的凸起程度，使得不同距离的物体都能在视网膜上成清晰的实像。眼睛的这种自动调节能力称为视觉调节。 名词解释 看远景时，睫状肌放松，使晶状体前端呈扁平状，焦距增加；看近物时，睫状肌会收缩，是晶状体前端凸出，