[]浙江省温州市共美联盟2017-2018学年高一下学期期末模拟语文试题（pdf版)

“共美联盟”2017学年第二学期期末模拟联考 高一年级语文参考答案 1.D【A.应是“徘徊（huaí）”；B.应是“覆辙”；C.应是“穷形尽相”】 2.D【应是“玩味”。“把玩”是拿着赏玩的意思；“玩味”是细细地体味其中的意味】 3.A【“人生幸福起于愿望与能力的平衡。”要去掉引号，是间接引述】 4.B【A.句式杂糅、主宾搭配不当，应为“连环画是……的一种图书”。 C.宾语中心语残缺，在“机动车通行”后加“的措施”。 D.关联词搭配不当，“不仅是……而且是”】 5.陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。【“最近人情”1分，“隐士”“忠臣”各1分】 6.答案示例：本网站是开办在丽水市大众街××号的本土网站，拟聘网站编辑记者10名，要求能较熟练操作图文编辑办公（排版）软件，会普通话和丽水方言，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打100866。 【地址、岗位数量、待遇、联系方式等各1分；岗位要求，2分；超过字数酌情扣分】 7.D【古建筑物是“皮”，而非“毛”】 8.C【“一直呈递升态势”不对，第三、四批公布的数量不变。年均增幅最大的是第五批】 9.（1）实践方面：可以通过深入调查，发动、组织志愿者团队，做宣传保护古村落的公益活动。（2）理论方面：可以通过深入学习，借鉴先进经验，提出科学保护和适度利用相结合的原则，避免“千村一面”的现象。【每点2分，其它言之有理的，可酌情给分】 10.（1）淳朴（善良）；（2）慈爱；（3）聪敏（狡黠）。（每点1分） 11.（1）①以翠翠的视角，写出了祖父的外貌特征，使祖父的形象更加鲜明（1分）；②神态（细节）描写，翠翠既明白年老的祖父需要自己照顾，但又怀着对爱情的憧憬，终将离开年迈的祖父，因而难以言说，体现了翠翠复杂（矛盾、无奈）的心理，（2分）。 （2）①运用白描（或排比、反复）的手法（1分）；②祖父对新娘情况的再三询问，是暗中将之与自己的孙女进行对比，体现了祖父对孙女的关心和忧虑（2分）。【每小题3分】 12.（1）开始误以为祖父在和皮纸商人吵架而焦急；（2）后来因祖父提起去年端午天保送鸭之事而微恼；（3）又因记起前年端午的趣事会心而笑；（4）想到如果自己出嫁祖父年迈将无人照顾而担心；（5）看了迎婚送亲队伍后明白祖父的话中含义而心生波澜。（每点1分） 13.（1）唢呐是迎婚送亲队伍吹奏的乐器，唢呐声增添了喜庆的气氛，借此体现当地（湘西）风俗（之美）；（2）唢呐声吸引了翠翠和祖父的注意，勾起了翠翠对美好爱情的憧憬，也引发了祖父对孙女翠翠婚事的思虑（二者各怀心事），推动了情节发展；（3）翠翠请祖父吹奏唢呐，体现了翠翠内心的思绪不宁，丰富了人物形象；（4）唢呐声和黄狗等一同营造了悠远静谧的氛围，体现了至真至纯的人情（人性）之美，使小说意蕴隽永。【1点2分，任意3点6分】 14.B【指示：指给……看】 15.C【连词，表修饰。A连词，表目的/介词，凭借；B副词，于是/副词，才；D介词，趁机/介词，因为】 16.D【与例句都是名词作动词；A是形容词做动词，B和C都是名词作状语】 17.B【“委婉讥讽秦王的无理无信”不对，应该是“直接斥责”】 18.（1）秦王害怕他撞碎玉璧，于是婉言道歉，坚决请求（他不要这样），召唤掌管版图的官吏查明地图，指划着从这里到那里十五座城邑划给赵国。【辞谢、案、从此以往各1分，句意通顺完整1分】 （2）我知道欺骗大王的罪过应该被处死，我请求受汤镬之刑，希望大王和大臣们仔细商议这件事。【就、唯、孰各1分，句意通顺完整1分】 19.七言律诗（律诗或近体诗） 咏怀诗（怀古诗）【每格1分】 20.①首联中，“飘蓬”可见诗人此时漂泊四方，蕴含漂泊无依之苦；②颔联“无主”“怜”表达了诗人对陈琳受曹操重用的羡慕，抒怀才不遇之悲；③颈联抒发了对明主识才的时代不再的叹息；④诗人感慨文章无用，不如弃文从武，抒生不逢时之痛。【一点2分，任意三点6分】 21.至今思项羽，不肯过江东。【1句1分】 22.（1）正面描写：①外貌、神态描写，刻画出项羽的英雄气概；（1分）②语言描写，刻画出项羽轻视学习、崇尚武力、志向远大、具有叛逆性格的特点。（2分）（2）侧面描写，用“梁以此奇籍”“虽吴中子弟皆已惮籍”等来烘托项羽的英气逼人。（1分） 23.（1）终继五国迁灭 与嬴而不助五国也 （2）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （3）大阉亦逡巡畏义 非常之谋难于猝发。 （4）不敢言而敢怒 日益骄固 （5）多情应笑我 一尊还酹江月 【每空1分，5题全答的按前3题给分】 24.作文（60分），参考高考阅卷标准。 （一）题解：材料围绕“为能成功做准备”和“为会失败做准备”展开，引导学生思考两者的关系，写作时能明确为“能成功”需要准备知识技能、专业精神等，为“会失败”要准备沉稳的心态、应急措施等，