陕西省延安市宝塔区蟠龙镇初级中学人教版九年级语文下册第二单元第7课《变色龙》 教案

宝塔区蟠龙中学课时教案（环节设计） 备课时间 2017年11月15日 上课时间 2017 年 11月 16日 课型 新授 教学内容 7 变色龙 共2课时 第2 课时 教 学[来源:学.科.网Z.X.X.K] 目[来源:学。科。网Z。X。X。K] 标[来源:Zxxk.Com] 知识与能力 1、 学习小说通过对话和细节描写刻画人物性格的写法 2、 字词理解和培养同学概括小说情节能力[来源:Z§xx§k.Com] 3、 从不同角度对作品进行考虑和解读的能力 过程与方法 用快速阅读、寻读、朗读等多种阅读方法，让同学充分感受小说文本 情感态度与价值观 让同学发生对奥楚蔑洛夫这样的丑恶行为发生厌恶之情，树立一个做人要正直、要心口如一的意识。 教学 重点 奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征 教学 难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义 突破重、难点的基本教学方法 讲授法、启发诱导、小组讨论、问答法 教具 学具 教案 课本 年级：九年级 学科：语文 主备及执教者： 倪誉轩 教学过程 教师活动 学生活动 1、 复习导入 上节课，我们初步感知了课文，通过学习，我们知道文章中的奥楚蔑洛夫就是那个像变色龙一样的人，那么他对于那只狗的态度是因为什么而变化的？变化了几次？ 2、 研读课文 1.奥楚蔑洛夫为什么要“变”？ 因为他不敢得罪权贵，哪怕只是他们家的一条狗，即使是哥哥家的狗。 面对群众时会摆出官架子，面对权贵时会卑躬屈膝。他为了生存，只能用丧失尊严来换取生存空间。 1.奥楚蔑洛夫在变化前后对于赫留金的态度是怎样的？ 1. 文章第一自然段写了什么内容？有什么作用？ 交代了主要人物及环境 作用：写出了环境的萧条凄凉、死气沉沉（沉静、无精打采等） 2.文章几次写到军大衣？各有什么作用？ ①第1段：交代人物的身份，是沙皇警察的标志，也是装腔作势的行为。 ②第10段：掩饰惊恐尴尬 ③第20段：掩饰自己骂了将军之后的惊慌 ③第29段：保持自己的威风，实际上很狼狈 3.“没收来的”说明了什么？ 讽刺警察对人民的搜刮，反映了老百姓的财产得不到保证 4. 文章第6自然段的一连串问题体现了人物的什么特点？ 盛气凌人 装腔作势 5. 从第8自然段我们可以看出奥楚美洛夫有怎样的性格特点？