江西省吉安市2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题（PDF版）

2017-2018 学年第二学期七年级期末测试 语文试题卷参考答案及评分建议 一、语言知识及其运用（每小题 2 分，共 10 分） 1.【C】 (A. 契 qì 儒-孺 , B. 茸-葺 鲜 xiǎn， D.羸 léi 缘-原 ) 2.【D】 （D.“刮目相看”意思是别人已有进步，不能再用老眼光去看待，用在初次见面时不妥。） 3.【B】 (A 项缺少主语，应在“骄傲”后面加“的心态”；C 项否定不当，应去掉“不”；D 项两面对一 面，应去掉“能否”。) 4.【B】 5.【B】 （A.比喻， C.拟人， D.对比。） 二、古诗文阅读与积累（24 分） （一）（每小题 2 分，共 4 分） 6.【B】（2 分) 7.【D】（2 分) （二）（12 分） 8.【A】（2 分） (“归”是“回来”的意思，为动词，故应在动词和宾语之间划分节奏。） 9.（每小题 1 分，共 3 分） (1)回头、回头看； (2)看轻； (3)有人。 10.（每小题 2 分，基本意思答到即可，共 4 分） (1)吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。 (2)(鲁肃)于是拜见了吕蒙的母亲，(与吕蒙）结成朋友然后告别。 11.（3 分）谦虚，善于听取别人意见。勤奋好学，学而有成。(酌情给分) 【参考译文】 吕蒙字子明，汝南富陂人。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次参 加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后 大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不答应。回去后，邓当把这件事告诉吕蒙的母亲， 吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“贫贱的生活难以维持，万一我从军立功，就能 得到富贵，再说，不到老虎洞中去，怎会捉到小老虎呢？”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。 鲁肃临时代理周瑜的事务时，入驻吕蒙的屯兵之处。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，有人对 鲁肃说：“吕蒙将军的功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他，您应该去看望他。” 鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什 么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西 蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题， 为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，坐在吕蒙旁边，手抚着 吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”(鲁肃)于是拜 见了吕蒙的母亲，(与吕蒙）结成朋友然后告别。 （三） 12.（8 分）（每空 1 分，凡错、漏、增字，该空不给分） (1)关山度若飞 (2)深林人不知 (3)谈笑有鸿儒 (4)山重水复疑无路 (5)会当凌绝顶 (6)当求之于上流 (7)贾生才调更无伦 (8)青草池塘处处蛙 三、现代文阅读（30 分） （一)（16 分） 13.（4 分） 写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（4 分，答出其中 任何 4 点，意思符合即可） 14.（4 分） （1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2 分） （2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。（2 分） 15.（4 分） （1）运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即 刻就要返校的惊讶及无奈。（2 分，意思符合即可） （2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情， 总结全文。（2 分，意思符合即可） 16.（4 分） 理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。（2 分，意 思符合即可） 感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是 教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（2 分，只要言之成理即可） (二）（14 分） 17.（每空 1 分，共 2 分） 扒香椿；吃香椿 18.（3 分） 示例一：运用拟人的修辞手法（1 分），赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在 枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2 分）。 示例二：运用比喻的修辞手法（1 分），把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形 象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2 分）。 19.（3 分） 生动传神（描写细腻）（1 分）地表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）（2 分）。